Analisando cada afirmativa sobre as funções do brincar na segunda infância: ( ) Conhecimento do corpo e de suas capacidades motoras. Verdadeiro (V). O brincar na segunda infância contribui para que a criança conheça e explore seu corpo, desenvolvendo suas habilidades motoras. ( ) Estímulo ao egocentrismo. Falso (F). O brincar na segunda infância, ao contrário, pode contribuir para o desenvolvimento da socialização e da empatia, ajudando a criança a compreender o mundo ao seu redor e a interagir com os outros. ( ) Potencialização do desenvolvimento cognitivo. Verdadeiro (V). O brincar na segunda infância estimula a criatividade, a imaginação e o raciocínio, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo da criança. ( ) Desenvolvimento do pensamento concreto. Falso (F). O brincar na segunda infância geralmente envolve atividades lúdicas e simbólicas, que estimulam a imaginação e a abstração, não necessariamente o pensamento concreto. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - F, correspondente à alternativa d) V - F - V - F.