Analisando as opções apresentadas: a. Para que se tenha um desenvolvimento pleno é preciso desconsiderar o valor cultural e social. - Esta afirmação vai contra a importância do contexto cultural e social no desenvolvimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). b. Para que se tenha um desenvolvimento pleno é preciso aguardar o processo de maturação do sujeito. Não há desenvolvimento se não houver o tempo correto para que isso aconteça. - Embora a maturação seja importante, apenas aguardar o tempo não é suficiente para promover um desenvolvimento pleno em indivíduos com TEA. c. Para que se tenha um desenvolvimento pleno é preciso uma mediação intencional para promover a interação social, participação na cultura, estimular o desenvolvimento da linguagem, as formas de significar o mundo, e elevar os níveis de pensamento. - Esta opção destaca a importância da intervenção intencional e personalizada para promover o desenvolvimento pleno em pessoas com TEA, considerando aspectos fundamentais como interação social, linguagem e pensamento. d. Para que se tenha um desenvolvimento pleno é preciso seguir todas as recomendações médicas. Buscar equipes multiprofissionais são descartáveis diante da opinião do profissional de medicina. - Esta opção desconsidera a abordagem multidisciplinar necessária para o acompanhamento de indivíduos com TEA. e. Para que se tenha um desenvolvimento pleno é preciso considerar o arcabouço biológico desse sujeito. Não haverá desenvolvimento se as suas características são limitadas por meio de um diagnóstico. - Embora o aspecto biológico seja relevante, o desenvolvimento pleno em pessoas com TEA vai além das limitações diagnósticas, envolvendo intervenções e suporte adequados. Assim, a opção que melhor reflete o processo de desenvolvimento pleno em pessoas com Transtorno do Espectro Autista é: c. Para que se tenha um desenvolvimento pleno é preciso uma mediação intencional para promover a interação social, participação na cultura, estimular o desenvolvimento da linguagem, as formas de significar o mundo, e elevar os níveis de pensamento.