Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional da sentença, uma análise funcional da sentença Alunos protestam contra a falta de merenda e o fechamento de salas de aula, destacada na citação acima, afirmaria que:
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [Alunos].
II. [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] corresponde ao predicado.
III. O sujeito presente é do tipo composto.
A I, apenas.
B I e II, apenas.
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [Alunos].
II. [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] corresponde ao predicado.
III. O sujeito presente é do tipo composto.
A I, apenas.
B I e II, apenas.
Respostas
Ed 
há 12 meses
Vamos analisar cada afirmativa: I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [Alunos]. Verdadeiro, "Alunos" é o sujeito da oração, pois é quem realiza a ação de protestar. II. [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] corresponde ao predicado. Verdadeiro, essa parte da frase descreve a ação realizada pelo sujeito e, portanto, é o predicado. III. O sujeito presente é do tipo composto. Falso, o sujeito "Alunos" é um sujeito simples, pois é formado por um núcleo (alunos) e não possui mais de um núcleo. Com base nas análises, as afirmativas I e II são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: B) I e II, apenas.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada afirmativa: I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [Alunos]. Correto, o sintagma "Alunos" desempenha a função de sujeito na sentença. II. [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] corresponde ao predicado. Correto, o trecho destacado corresponde ao predicado da sentença. III. O sujeito presente é do tipo composto. Correto, o sujeito "Alunos" é composto, pois se refere a mais de uma entidade realizando a ação. Portanto, as afirmativas corretas são I, II e III. A alternativa que contém todos os itens corretos é: B) I e II, apenas.
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Leia o seguinte slogan: "Skol, a cerveja que desce redondo". Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra 'redondo' no dado slogan, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) No slogan, 'redondo' cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, 'cerveja'.
II. ( ) No slogan, 'redondo', não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo 'cerveja'.
III. ( ) No slogan, para 'redondo' exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito 'A cerveja que desce redonda'.
A F – F – V
B V – F – V
C V – F – F
D F – V – V
E F – V – F
à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
A O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
B O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.
C O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguido por um predicativo.
D O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.
E O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as pessoas do discurso, o sujeito gramatical do dado fragmento de texto...
A está na primeira pessoa do discurso.
B está na terceira pessoa do discurso.
C está na quarta pessoa do discurso.
D está na quinta pessoa do discurso.
E está na sexta pessoa do discurso.
A
B
C
D
E
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui:
( ) Um predicado verbo-nominal.
( ) Um predicado verbal.
( ) Um predicado nominal.
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 3 – 2 – 1
D 2 – 1 – 3
E 2 – 3 – 1
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional da sentença, uma análise funcional da sentença 'Alunos protestam contra a falta de merenda e o fechamento de salas de aula' afirmaria que:
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [Alunos].
II. [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] corresponde ao predicado.
III. O sujeito presente é do tipo composto.
A I, apenas.
B I e II, apenas.
C II, apenas.
D III, apenas.
E I e III, apenas.
Assinale a alternativa correta:
( ) Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal.
( ) Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal.
( ) Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição.
A 1 - 2 - 3
B 3 - 2 - 1
C 1 - 3 - 2
D 2 - 3 - 1
E 3 - 1 - 2
Tendo em vista a sentença destacada no dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmacoes a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. ( ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV. ( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado.
A V – V – V –V
B V – V – F – F
C V – F – V – F
D V – F – V – V
E V – V – F – V
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, assinale a alternativa que apresenta oração coordenada sindética.
A E eu vim, e vi e venci.
B O tempo corria, ela crescia.
C Estivemos lá, foi muito legal!
D Cheguei em casa, cai no sono.
E Cheguei, comi, assistir, dormir.
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