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De acordo com o texto, compreende-se que a menina

(A) estava atrasada para sair de casa.
(B) ficou nervosa porque foi impedida de sair de casa.
(C) pensou que o menino espiava alguém atrás da porta.
(D) também queria olhar pela fechadura da porta.

Exercícios Para o Aprendizado

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24 pág.

SIMULADO 6 - 5 ANO - SAEB 2023

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há 4 meses

Para responder corretamente à pergunta, é necessário analisar as alternativas em relação ao que o texto menciona sobre a menina. Como não tenho acesso ao texto em questão, vou te ajudar a pensar em como escolher a alternativa correta. 1. Alternativa (A): "estava atrasada para sair de casa." - Verifique se o texto menciona algo sobre a menina estar atrasada. 2. Alternativa (B): "ficou nervosa porque foi impedida de sair de casa." - Veja se há uma menção à menina se sentindo nervosa e se foi realmente impedida de sair. 3. Alternativa (C): "pensou que o menino espiava alguém atrás da porta." - Veja se o texto fala sobre a menina ter essa percepção sobre o menino. 4. Alternativa (D): "também queria olhar pela fechadura da porta." - Verifique se o texto menciona que a menina tinha esse desejo. Com base na análise do texto, escolha a alternativa que melhor se alinha com o que foi descrito. Se precisar de mais ajuda, você pode compartilhar o conteúdo do texto!

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QUESTÃO 03
Nesse texto, no trecho “suportaram diversos graus de trauma” (ℓ. 6), as aspas foram utilizadas para
(A) acrescentar uma informação.
(B) expressar uma opinião.
(C) indicar a fala de alguém.
(D) indicar uma citação de outro texto.

A) acrescentar uma informação.
B) expressar uma opinião.
C) indicar a fala de alguém.
D) indicar uma citação de outro texto.

QUESTÃO 06
Nesta narrativa, a intenção do personagem era estar conversando:
(A) com as paredes.
(B) consigo mesmo.
(C) com o escuro.
(D) com um amigo.

A) com as paredes.
B) consigo mesmo.
C) com o escuro.
D) com um amigo.

Nesse texto, no trecho "Contudo, estas riquezas estavam começando a se tornar escassas." (ℓ. 8), o termo destacado expressa uma ideia de

(A) adição.
(B) conclusão.
(C) condição.
(D) oposição.

Nesse texto, o trecho que exprime uma opinião é:

(A) "Em um reino longe daqui, havia um príncipe..." (ℓ. 1).
(B) "Teve de decorar a história de seu país e a geografia do mundo." (ℓ. 4).
(C) "... o príncipe decide mudar o visual e viajar sem ser reconhecido." (ℓ. 11).
(D) "Com bonitas ilustrações de Taline Schubach..." (ℓ. 15).

Nesse texto, no trecho "Não tem homem que não boceje com um papo desses! (ℓ. 11), o termo destacado é uma linguagem típica de

(A) currículos de emprego.
(B) conversas entre amigos.
(C) entrevistas formais.
(D) textos jornalísticos.

Nesse texto, no trecho “Que segredo tinha esse papo?” (ℓ. 13), o ponto de interrogação foi utilizado para

(A) causar dúvida no leitor.
(B) estimular a imaginação do leitor.
(C) expressar uma opinião.
(D) indicar uma certeza.

Qual o fato que motiva a narração da história?

(A) O aniversário da narradora.
(B) A compra de uma lamparina.
(C) A viagem para a Turquia.
(D) Conhecer a neve.

De acordo com o texto, todos os motivos abaixo explicam por que o futebol era ―brincadeira feita sob medida para pobre‖, exceto:

(A) era elitista e racista.
(B) não exigia equipamento especial.
(C) era praticado na rua ou no pátio da escola.
(D) jogavam o forte e o fraco, o baixinho e o altão.

De acordo com esse texto, os primeiros bombeiros surgiram por que:

A) as cidades foram crescendo, os prédios ficaram mais altos.
B) as pessoas precisavam de treinamento para apagar o fogo.
C) os bombeiros faziam mais do que apagar incêndios.
D) os bombeiros eram considerados verdadeiros heróis.

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QUESTÃO 06Nesta narrativa, a intenção do personagem era estar conversando:(A) com as paredes.(B) consigo mesmo.(C) com o escuro.(D) com um amigo.A) com as paredes.B) consigo mesmo.C) com o escuro.D) com um amigo.

Nesse texto, no trecho "Contudo, estas riquezas estavam começando a se tornar escassas." (ℓ. 8), o termo destacado expressa uma ideia de(A) adição.(B) conclusão.(C) condição.(D) oposição.

Nesse texto, no trecho "Não tem homem que não boceje com um papo desses! (ℓ. 11), o termo destacado é uma linguagem típica de(A) currículos de emprego.(B) conversas entre amigos.(C) entrevistas formais.(D) textos jornalísticos.

Nesse texto, no trecho “Que segredo tinha esse papo?” (ℓ. 13), o ponto de interrogação foi utilizado para(A) causar dúvida no leitor.(B) estimular a imaginação do leitor.(C) expressar uma opinião.(D) indicar uma certeza.

Qual o fato que motiva a narração da história?(A) O aniversário da narradora.(B) A compra de uma lamparina.(C) A viagem para a Turquia.(D) Conhecer a neve.

De acordo com o texto, todos os motivos abaixo explicam por que o futebol era ―brincadeira feita sob medida para pobre‖, exceto:(A) era elitista e racista.(B) não exigia equipamento especial.(C) era praticado na rua ou no pátio da escola.(D) jogavam o forte e o fraco, o baixinho e o altão.

De acordo com esse texto, os primeiros bombeiros surgiram por que:A) as cidades foram crescendo, os prédios ficaram mais altos.B) as pessoas precisavam de treinamento para apagar o fogo.C) os bombeiros faziam mais do que apagar incêndios.D) os bombeiros eram considerados verdadeiros heróis.

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QUESTÃO 06
Nesta narrativa, a intenção do personagem era estar conversando:
(A) com as paredes.
(B) consigo mesmo.
(C) com o escuro.
(D) com um amigo.

A) com as paredes.
B) consigo mesmo.
C) com o escuro.
D) com um amigo.

Nesse texto, no trecho "Contudo, estas riquezas estavam começando a se tornar escassas." (ℓ. 8), o termo destacado expressa uma ideia de

(A) adição.
(B) conclusão.
(C) condição.
(D) oposição.

Nesse texto, no trecho "Não tem homem que não boceje com um papo desses! (ℓ. 11), o termo destacado é uma linguagem típica de

(A) currículos de emprego.
(B) conversas entre amigos.
(C) entrevistas formais.
(D) textos jornalísticos.

Nesse texto, no trecho “Que segredo tinha esse papo?” (ℓ. 13), o ponto de interrogação foi utilizado para

(A) causar dúvida no leitor.
(B) estimular a imaginação do leitor.
(C) expressar uma opinião.
(D) indicar uma certeza.

Qual o fato que motiva a narração da história?

(A) O aniversário da narradora.
(B) A compra de uma lamparina.
(C) A viagem para a Turquia.
(D) Conhecer a neve.

De acordo com esse texto, os primeiros bombeiros surgiram por que:

A) as cidades foram crescendo, os prédios ficaram mais altos.
B) as pessoas precisavam de treinamento para apagar o fogo.
C) os bombeiros faziam mais do que apagar incêndios.
D) os bombeiros eram considerados verdadeiros heróis.