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Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade:

A Não realizar nenhuma atividade em locais onde não há sinal de Wi-Fi ou celular.
B Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos.
C Verificar se existem animais de estimação no local.
D Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente.
E Levar lanche e refrigerante para os participantes da atividade.
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Questões Para a Compreensão

há 2 anos

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ano passado

Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação aos cuidados na elaboração de uma atividade de socorros de urgência: A) Não realizar nenhuma atividade em locais onde não há sinal de Wi-Fi ou celular. - Embora a comunicação seja importante, essa opção é muito restritiva e não é um cuidado essencial. B) Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos. - Esta opção é relevante, pois conhecer o ambiente e os riscos potenciais é fundamental para a segurança durante atividades de socorros de urgência. C) Verificar se existem animais de estimação no local. - Embora seja uma consideração válida, não é tão crucial quanto a segurança em relação a animais peçonhentos. D) Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente. - Essa opção é extrema e não é uma prática comum em atividades de socorros de urgência. E) Levar lanche e refrigerante para os participantes da atividade. - Embora seja uma boa prática em termos de conforto, não é um cuidado essencial relacionado à segurança. Após essa análise, a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade é: B) Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos.

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há 2 anos

Analisando as opções apresentadas: A) Não realizar nenhuma atividade em locais onde não há sinal de Wi-Fi ou celular - Este cuidado não está diretamente relacionado à segurança ou eficácia da atividade de primeiros socorros. B) Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos - Este cuidado é importante para garantir a segurança dos envolvidos, evitando possíveis acidentes com animais peçonhentos. C) Verificar se existem animais de estimação no local - Embora seja relevante para a segurança, não é um cuidado específico na elaboração de uma atividade de primeiros socorros. D) Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente - Este cuidado é essencial para garantir a segurança de todos os envolvidos na atividade. E) Levar lanche e refrigerante para os participantes da atividade - Embora seja um gesto gentil, não é um cuidado essencial na elaboração de uma atividade de primeiros socorros. Portanto, a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade de primeiros socorros é a opção D) Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente.

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Leia o fragmento de texto: “É importante saber avaliar e detectar se há algum corpo estranho obstruindo as vias aéreas. Caso haja obstrução, você deve ser rápido(a) em desobstruir, permitindo que o ar entre e saia (inspiração e expiração) dos pulmões”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre a avaliação primária, em casos de obstrução das vias aéreas, conhecida como A B C D E, identifique e relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas características: A: abertura das vias aéreas B: boa ventilação C: circulação D: disfunção neurológica E: exposição ( ) Faça uma avaliação neurológica, verificando se a pessoa está consciente e se responde a algumas perguntas simples com coerência. ( ) Avalie se a respiração está adequada, observando os movimentos do tórax e do abdômen. ( ) Verifique as vias respiratórias, com estabilização da coluna cervical, inspecione a cavidade oral e verifique se há sinais de obstrução. ( ) Verifique como está a circulação e se existem sinais de hemorragia. Confira a pulsação/pulso, tocando uma das artérias do pescoço, com os dedos médio e indicador. Perceba a pulsação pelos movimentos de “pulinhos” que a artéria faz. ( ) Deixe o corpo da vítima com as roupas frouxas e somente a área a ser tratada exposta. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: B 4 – 2 – 1 – 3 – 5.

Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente quem pode prestar os socorros de urgência:


E Qualquer pessoa fora do ambiente hospitalar.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acidente:
Nota: 10.0


A Acidentes são ocorrências que não resultaram em dano à integridade física.
B Acidentes são ocorrências que resultaram em dano à integridade moral.
C Acidentes são ocorrências com veículos em alta velocidade.
D Acidentes são ocorrências planejadas que geram danos à saúde psíquica.
E Acidentes são ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física.

Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente uma das situações na qual deve-se chamar o atendimento do SAMU:


A) Vômito e diarreia.
B) Problemas cardiorrespiratórios.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a função atribuída às UPAs (Unidades de Pronto Atendimento):

A As UPAs foram criadas para atuar como porta de entrada aos serviços de urgência e emergência.
B A função das UPAs é realizar apenas campanhas de vacinação.
C As Unidades de Pronto Atendimento são responsáveis pelos atendimentos agendados, por isso não recebem caso de emergências e urgências.
D As UPAs visam atender exclusivamente pessoas da rede particular de saúde.
E Os atendimentos das UPAs são exclusivos para pessoas idosas e pessoas com deficiência.

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