No que concerne às propriedades inerentes à língua natural, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Versatilidade e flexibilidade.
II- Criatividade e produtividade.
III- Arbitrariedade.
IV- Padrão.
( ) Todos os sistemas linguísticos conferem aos usuários a possibilidade de compreenderem um número infinito de enunciados sem sequer tê-los ouvido anteriormente.
( ) As línguas permitem expressar emoções e sentimentos, estabelecer relações temporais, fazer referência ao que existe e ao que não existe, entre outras possibilidades.
( ) As línguas apresentam restrições na organização dos elementos que as compõem.
( ) As línguas não apresentam conexão direta entre forma e significado, isso é, não há ligação intrínseca obrigatória entre a palavra 'casa' e o objeto que ela representa, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III - IV.
B II - I - IV - III.
C III - II - I - IV.
D I - III - IV - V.
I- Versatilidade e flexibilidade.
II- Criatividade e produtividade.
III- Arbitrariedade.
IV- Padrão.
( ) Todos os sistemas linguísticos conferem aos usuários a possibilidade de compreenderem um número infinito de enunciados sem sequer tê-los ouvido anteriormente.
( ) As línguas permitem expressar emoções e sentimentos, estabelecer relações temporais, fazer referência ao que existe e ao que não existe, entre outras possibilidades.
( ) As línguas apresentam restrições na organização dos elementos que as compõem.
( ) As línguas não apresentam conexão direta entre forma e significado, isso é, não há ligação intrínseca obrigatória entre a palavra 'casa' e o objeto que ela representa, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III - IV.
B II - I - IV - III.
C III - II - I - IV.
D I - III - IV - V.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Vamos analisar cada item: I- Versatilidade e flexibilidade. II- Criatividade e produtividade. III- Arbitrariedade. IV- Padrão. Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições corretas: II- Criatividade e produtividade: As línguas permitem expressar emoções e sentimentos, estabelecer relações temporais, fazer referência ao que existe e ao que não existe, entre outras possibilidades. I- Versatilidade e flexibilidade: Todos os sistemas linguísticos conferem aos usuários a possibilidade de compreenderem um número infinito de enunciados sem sequer tê-los ouvido anteriormente. IV- Padrão: As línguas apresentam restrições na organização dos elementos que as compõem. III- Arbitrariedade: As línguas não apresentam conexão direta entre forma e significado, isso é, não há ligação intrínseca obrigatória entre a palavra 'casa' e o objeto que ela representa, por exemplo. Portanto, a sequência correta é: B) II - I - IV - III.
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Segundo Guimarães (2015), os morfemas são estudados segundo seu nível morfológico. Assim, a Morfologia, de forma geral, estuda as relações que ocorrem entre a forma e o sentido dos morfemas e das palavras. Sobre os estudos do qual a Morfologia se ocupa, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estrutura e a formação de palavras.
II- Classificação das palavras.
III- Flexão das palavras.
( ) Consiste na definição das palavras em substantivo, adjetivo, verbo, pronome, advérbio, preposição, conjunção, artigo, numeral ou interjeição.
( ) Consistem em informações sobre os tipos de morfemas: radical, sufixo, prefixo, desinências e outros, juntamente a processos de formação de palavras da língua portuguesa, derivação, composição, empréstimo e outros.
( ) Os substantivos, adjetivos, verbos, artigos, alguns pronomes e numerais alteram suas formas para expressarem noções relacionadas à pessoa, ao gênero ou ao número.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - I - III.
C I - III - II.
D III - I - II.
Faustino e Feitoza (2016) citam que existem dez tipos de classes de palavras diferentes. Cada uma consiste em grupos que são unificados de acordo com uma determinada estrutura morfológica e sintática. Sobre esse tema, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Artigos.
II- Numerais.
III- Verbos.
( ) Possuem a função de indicar a quantidade ou a posição de seres, coisas ou conceitos.
( ) Expressam ação, estado, ocorrência, fenômeno da natureza, desejo, entre outros processos. Variam em pessoa, número, tempo, modo e voz.
( ) São palavras que antecedem os substantivos, com a função de generalizar os seu sentidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - I - II.
C I - II - III.
D III - II - I.
No que concerne à estrutura linguística da Libras, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Língua de Sinais Francesa (LSF) consistiu a base de organização da Língua Brasileira de Sinais.
( ) A Libras consiste na língua de sinais utilizada pela comunidade surda brasileira nos centros urbanos, uma vez que há registro de outras utilizadas em outras áreas no Brasil.
( ) Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 89), '[...] todas as línguas, orais ou de sinais, não incorporam em seu vocabulário palavras estrangeiras que são consideradas empréstimos linguísticos'.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V.
B V – V – F.
C F – V – V.
D F – F – F.
Sobre os elementos de ligação, assinale a alternativa CORRETA:
A Destacados por meio da comparação de uma série de palavras, com base idêntica de significação, que estabelece uma equivalência, sincronia.
B Consistem em morfenas flexionais, indicadores de categoria de tempo, modo, número e pessoa para os verbos e de gênero e número para os nomes.
C Consistem nas vogais e consoantes que surgem para auxiliar a pronúncia de uma determinada palavra.
D Ao lado do radical, infere o elemento indicador do tema, o que permite a inserção dos elementos derivacionais ou flexionais.
Sobre o pronome, assinale a alternativa CORRETA:
A É a palavra que antecedem os substantivos, com a função de generalizar o seu sentido.
B Apresenta a função de substituir ou acompanhar o substantivo e indica o posicionamento da pessoa no discurso.
C É responsável por caracterizar o substantivo e atribuir qualidades, defeitos, modos de ser, aspectos ou estado.
D Nomeia seres como pessoas, lugares, grupos, instituições e entes da natureza espiritual ou mitológica, ações, estados e qualidades, sentimentos e sensações. Varia conforme gênero (feminino ou masculino), número (plural ou singular) e grau (aumentativo ou diminutivo).
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