Vamos analisar cada afirmativa: I. As pessoas com deficiência sejam excluídas do sistema educacional geral sob alegação de deficiência e que as crianças com deficiência sejam excluídas do ensino primário gratuito e compulsório ou do ensino secundário, sob alegação de deficiência. Falso, essa afirmação é contrária ao princípio da inclusão, que defende que as pessoas com deficiência devem ter acesso ao sistema educacional. II. As pessoas com deficiência possam ter acesso ao ensino primário inclusivo, de qualidade e gratuito, e ao ensino secundário, em instituições especializadas. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois defende o acesso à educação inclusiva. III. Adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais sejam providenciadas. Verdadeiro, essa afirmação é correta e reflete a necessidade de adaptações para garantir a inclusão. IV. As pessoas com deficiência recebam o apoio necessário, no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar sua efetiva educação. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois enfatiza a importância do apoio educacional. V. Medidas de apoio individualizadas e efetivas sejam adotadas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena. Verdadeiro, essa afirmação é correta e está alinhada com os princípios da educação inclusiva. Portanto, as afirmações II, III, IV e V estão corretas. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: nenhuma das opções apresentadas. Se a resposta correta for apenas III, IV e V, isso não está completo, pois II também é verdadeira. Você deve verificar as opções disponíveis.