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Machado (1997, p. 63) afirma que “Como esboço, desenho, guia da imaginação somente de ação, um _________________ significa sempre uma antecipação, uma referência ao futuro.”. Qual das opções completa a lacuna acima?:

A.( ) Projeto.
B.( ) Planejamento.
C.( ) Futuro.
D.( ) Atendimento educacional.
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Questões Para a Compreensão

há 12 meses

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há 12 meses

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Respostas

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há 12 meses

Para completar a frase de Machado, precisamos entender o contexto da citação. A frase fala sobre algo que serve como um "esboço, desenho, guia da imaginação" e que "significa sempre uma antecipação, uma referência ao futuro". Analisando as opções: A. Projeto - Um projeto é, de fato, um esboço ou plano que antecipa ações futuras, o que se encaixa bem na descrição. B. Planejamento - Também se refere a um processo de antecipação, mas é mais sobre a organização do que um "esboço". C. Futuro - Não se encaixa, pois não é um "esboço" ou "guia". D. Atendimento educacional - Não se relaciona diretamente com a ideia de antecipação ou esboço. A opção que melhor completa a lacuna é: A. Projeto.

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Quais são as características fundamentais de um projeto?:

A.( ) Tempo e dinheiro.
B.( ) Tempo e métodos educacionais.
C.( ) Recursos e métodos educacionais.
D.( ) Tempo e recursos.

A palavra projeto vem da palavra latina projectum do verbo em latim proicere, que na verdade, significava, originalmente::

A.( ) "lançado para diante".
B.( ) pós-ação.
C.( ) metodologias sequenciais.
D.( ) antes e pós-ação.

Os projetos necessariamente devem ser::

A.( ) planejados e executados.
B.( ) planejados, implantados e executados.
C.( ) implantados e executados.
D.( ) planejados e implantados.

Os projetos educacionais são::

A.( ) elaborados progressivamente e em etapas.
B.( ) elaborados progressivamente e não necessariamente em etapas.
C.( ) elaborados de modo aleatório.
D.( ) elaborados em etapas definidas de acordo com o desenvolvimento dos mesmos.

"O mesmo homem não pode atravessar o mesmo rio, porque o homem de ontem não é o mesmo homem, nem o rio de ontem é o mesmo do hoje". Esse texto é a fala de::

A.( ) Paulo Freire.
B.( ) Heráclito.
C.( ) Sócrates.
D.( ) Epitácio.

No Brasil, acreditávamos ingenuamente que a Educação era a alavanca do desenvolvimento e não enxergávamos os limites da prática pedagógica. Tal pensamento foi visto na década de::

A.( ) 80.
B.( ) 50.
C.( ) 70.
D.( ) 60.

O entusiasmo e abraço ao binômio Educação e Desenvolvimento se devem à década de::

A.( ) 50.
B.( ) 80.
C.( ) 60.
D.( ) 70.

O exagero das teorias reprodutivistas, uma postura menos ingênua e mais realista em relação ao papel social da Educação se deu na década de::

A.( ) 70.
B.( ) 60.
C.( ) 80.
D.( ) 50.

Foram caracterizadas como fóruns de debates das questões educacionais, nos quais as políticas educacionais foram temas de simpósios e painéis, estamos falando::

A.( ) das Conferências Brasileiras de Educação.
B.( ) dos Fóruns metodológicos educacionais.
C.( ) dos Minicursos educacionais.
D.( ) das Palestras Educacionais.

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