Grátis: Considerando a situação e o conteúdo estudado, qual alternativa representa um dos materiais dielétricos do quadro para obter o capacitor desejado? ... – Questões Respondidas

Eletricidade

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Considerando a situação e o conteúdo estudado, qual alternativa representa um dos materiais dielétricos do quadro para obter o capacitor desejado?

Água (20ºC)
Pirex
Porcelana
Água (25ºC)
Poliestireno

Testando o Conhecimento

ano passado

Testando o Conhecimento

ano passado

Gabarito Eletricidade e Magnetismo

Gabarito Eletricidade e Magnetismo

UNIP

Respostas

Ed

ano passado

Um dos materiais dielétricos que você pode considerar para obter um capacitor desejado é o poliestireno. Ele é amplamente utilizado em capacitores devido às suas boas propriedades dielétricas. Outros materiais mencionados, como água e porcelana, também podem ser dielétricos, mas o poliestireno é uma escolha comum em aplicações de capacitores.

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Desde que o átomo foi descoberto por Leucipo e Demócritos na Grécia antiga, muitos físicos, químicos e estudiosos em geral buscaram definir sua estrutura para um melhor entendimento sobre a composição da matéria. Antes que fosse definido um modelo que, atualmente, é o mais aceito, foram propostos diferentes modelos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a definição do átomo, analise os inventores de modelos disponíveis a seguir e os associe a suas respectivas características. 1) John Dalton 2) Joseph John Thomson 3) Ernest Rutherford e Niels Bohr 4) Erwin Schrödinger ( ) Os elétrons se distribuem em 7 camadas de energia. ( ) O átomo é uma esfera maciça indivisível. ( ) O núcleo é composto por partículas subatômicas de carga positiva. ( ) Dentro das 7 camadas de energia, os elétrons se dividem em subníveis de energia. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

2, 1, 4, 3.
4, 2, 1, 3.
3, 1, 2, 4.
3, 2, 4, 1.
3, 1, 4, 2.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Lei de Coulomb, analise as afirmativas a seguir. I. A força entre duas partículas diminui em 4 vezes ao dobrar a distância entre elas. II. A intensidade da força elétrica entre duas partículas de mesma carga aumentará, caso as partículas tiverem mesma carga, porém, de sinais opostos. III. A lei de Coulomb mede a intensidade de forças de repulsão entre duas partículas. IV. A Lei de Coulomb se limita a medir a força de, no máximo, duas partículas. Está correto apenas o que se afirma em:

II e III.
II e IV.
I, III e IV.
I e III.
I, II e IV.

O princípio da conservação das cargas pode ser exemplificado por um experimento muito simples. Temos dois bastões de plástico e um pedaço de lã, todos com carga neutra. Esses três materiais fazem parte do nosso sistema experimental. Ao atritarmos os dois bastões de plástico com a lã, ocorre transferência de elétrons entre os materiais. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cargas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Após atritar o pedaço de lã nos bastões, estes estarão carregados negativamente e o pedaço de lã estará carregado positivamente. Porque: II. O pedaço de lã retirou os prótons existentes nos bastões. A seguir, assinale a alternativa correta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Considerando essas afirmacoes e o conteúdo estudado sobre Lei de Coulomb, pode se afirmar que a carga elétrica de cada íon corresponde:

ao excesso ou à falta de 2 elétrons
ao excesso de 2 elétrons.
à falta de 2 elétrons.
ao excesso ou à falta de 4 elétrons.
ao excesso de 4 elétrons.

Considere dois bastões de plástico atritados com um pano de lã. Um desses bastões é colocado suspenso por um fio de náilon e se afasta sempre que o outro é aproximado. Isso ocorre devido à transferência de elétrons entre o pano e o bastão. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cargas elétricas, assinale a alternativa que melhor descreve o que ocorre com o bastão de plástico.

O bastão passa a pesar ligeiramente mais, porque recebe elétrons da lã.
O bastão passa a pesar ligeiramente mais, porque recebe prótons da lã.
O bastão passa a pesar ligeiramente menos, porque perde elétrons para a lã.
O bastão passa a pesar ligeiramente mais, porque recebe elétrons do outro bastão.
O bastão passa a pesar ligeiramente menos, porque perde elétrons para o outro bastão.

A eletrização por contato foi associada à transferência de elétrons entre materiais condutores, resultando em um potencial elétrico. Conhecendo a afinidade dos elementos químicos por elétrons, é possível determinar o potencial elétrico gerado na reação. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre eletrização, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I, A eletrização por contato ocorre exclusivamente pelo contato entre dois materiais condutores. Porque: II. Materiais isolantes não recebem e nem transferem elétrons. A seguir, assinale a alternativa correta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.

Analise a figura a seguir: Os capacitores podem ser formados por um conjunto de capacitores, que podem estar associados em série, em paralelo ou ambos. A capacitância do conjunto de capacitores será dada por uma soma das capacitâncias de cada capacitor. A figura apresenta o esquema de três capacitores inicialmente descarregados. Cada um dos capacitores possui capacitância de 25 µF. Ao fechar a chave do circuito, uma diferença de potencial de 4200 V é estabelecida. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre capacitância, pode-se afirmar que a carga total medida pelo medidor A é de:

q = 315000 C
q = 315 µC
q = 105000 C
q = 0,315 C
q = 0,105 C

Leia o excerto a seguir: 'Calculamos a energia potencial gravitacional U de um objeto (1) atribuindo arbitrariamente o valor U = 0 a uma configuração de referência (como a posição de um objeto no nível do solo), (2) determinando o trabalho W que a força gravitacional realiza quando o objeto é deslocado para outro nível e (3) definindo a energia potencial pela equação: U = -W.' Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física: Eletromagnetismo. 10. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2016. v. 3. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre energia potencial elétrica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A energia potencial elétrica é análoga à energia potencial gravitacional. Porque: II. A força elétrica e a força gravitacional são forças conservativas. A seguir, assinale a alternativa correta:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

O dipolo elétrico é um par de cargas de mesmo módulo, porém uma carga é positiva e outra é negativa. Em um dipolo, a distância entre as cargas é muito pequena em relação ao ponto onde se mede o campo elétrico, por isso a carga “q” do dipolo e a distância “d” entre elas dificilmente podem ser medidas separadamente. Assim, o que se mede em um dipolo elétrtrico é o produto entre “q” e “d”, sendo definido como momento dipolar. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): I. ( ) O momento dipolar é uma grandeza escalar. II. ( ) O momento dipolar pode ser medido em “C.m”. III. ( ) O momento dipolar combina duas propriedades intrínsecas de um dipolo elétrico, a distância entre as cargas e a carga dos objetos que formam o dipolo. IV. ( ) O momento dipolar aponta da carga positiva para a carga negativa do dipolo. V. ( ) A orientação do momento dipolar indica a orientação do dipolo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

F, V, V, V, F
V, V, F, F, V
F, F, V, F, V
F, V, F, V, V
F, V, V, F, V

Analise a figura a seguir: A figura apresenta uma superfície quadrada de 5 mm de lado, que se encontra imersa em um campo elétrico uniforme de módulo E = 1800 N/C e com linhas de campo fazendo um ângulo de 35°, com o vetor área, perpendicular à superfície. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, em relação à situação apresentada, pode-se afirmar que o fluxo ( ) que atravessa a superfície é de:

φ = – 0,45N.m2/C.
φ = – 18N.m2/C.
φ = 18N.m2/C.
φ = – 0,037 N.m2/C.