Grátis: Sobre a elaboração do currículo, assinale a alternativa que indica o que é preciso ter no currículo. I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos... – Questões Respondidas

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Sobre a elaboração do currículo, assinale a alternativa que indica o que é preciso ter no currículo. I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos. II. Particularidades da região onde a instituição está inserida e práticas pedagógicas inovadoras. III. Uso de tecnologias e avaliação constante dos alunos. IV. Objetivos e metas que se desejam alcançar.

F, F, F, V.
F, F, V, V.
V, V, F, F.
V, V, V, V.
V, F, V, F.

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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a elaboração do currículo: I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos. É verdadeira (V). As diretrizes do MEC são fundamentais para a elaboração do currículo, assim como as necessidades dos alunos, que devem ser consideradas para garantir uma educação de qualidade. II. Particularidades da região onde a instituição está inserida e práticas pedagógicas inovadoras. É verdadeira (V). É importante que o currículo leve em conta as características regionais e as práticas pedagógicas que podem enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. III. Uso de tecnologias e avaliação constante dos alunos. É falsa (F). Embora o uso de tecnologias e a avaliação sejam importantes, a afirmação não é completa, pois não aborda a necessidade de integrar esses elementos de forma eficaz no currículo. IV. Objetivos e metas que se desejam alcançar. É verdadeira (V). Definir objetivos e metas é essencial para orientar o processo educativo e avaliar o progresso dos alunos. Portanto, a sequência correta é: V, V, F, V. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V, V, F, V.

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Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, assinale a alternativa correta.

As DCNs buscam auxiliar os professores e gestores educacionais socializando questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.
As DCNs têm como propósito orientar a flexibilização, e o desempenho dos alunos e de todo o sistema de ensino brasileiro.
As DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum a alguns estados e regiões.
As DCNs apresentam propostas baseadas na BNCC para o Ensino Médio.
A DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.

Analise as afirmativas a seguir: I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, por meio da Lei nº 8.069 em de 13 de julho e dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. II. As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através da Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, estabelece normas para a duração e faixa etária para certificação nos cursos de Educação de Jovens e Adultos. III. As 'Leis de Inclusão' envolvem todas as normas legais relacionados à igualdade de direitos, respeito e valorização das diferenças humanas, contemplando as diversidades, sejam físicas, intelectuais, sensoriais, neurológicas, sociais, culturais e de gênero de todas pessoas. Está correto apenas o que se afirma em:

III.
I, II e III.
I e II.
I e III.

Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas. I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer, como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e materiais didáticos. II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e Bases. III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão aprender e também o que eles deixarão de aprender. Está correto apenas o que se afirma em:

II e III.
I e III.
I e II.
III.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de modo online PORQUE II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda sozinho, de forma virtual. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Com base nas relações interpessoais que ocorrem no ambiente escolar, analise as seguintes afirmacoes: I. Contribuem para o sucesso ou insucesso das ações pedagógicas. II. A interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar constituem momentos oportunos de aprendizagem. III. Impactam na convivência em sociedade. Assinale a alternativa correta:

Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Todas são corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Todas são incorretas.

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, assinale a alternativa correta.

Os PCNs buscam auxiliar as famílias socializando questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.
Os PCNs buscam auxiliar os alunos socializando questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.
É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.
É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Infantil.
Os documentos referentes aos PCNs são divididos em volumes para facilitar o desenvolvimento dos trabalhos dos coordenadores pedagógicos e diretores de escolas que os utilizam e abordam as áreas de conhecimento da tecnologia.

abelece seiscom a Constituição Federal de 88, a LDBEN, em seu art. 10, estabelece seis incumbências dos Estados em relação à educação. Assinale a alternativa que apresenta, dentre essas seis incumbências, aquela que se relaciona diretamente à exigência de supervisão de sistema.

Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos de seus sistemas de ensino.
Fiscalizar a aplicação das verbas do FUNDEB e supervisionar o atendimento ao Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei Federal, n° 8.069/90.
Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios.
Acompanhar, assessorar e avaliar a elaboração dos cardápios e a preparação da merenda escolar, bem como a instalação de cantinas nas escolas públicas, fazendo correição, sempre que necessária.
Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino.

Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira, é correto afirmar que: I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em outras instituições. II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e adolescente diante do convívio social e familiar. III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. Está correto apenas o que se afirma em:

I e III.
I e III e II.
I, II e III.
III.
I.

Sobre ações e programas, é correto afirmar que: I. as ações e programas de políticas públicas educacionais geralmente são indicadas a partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas de caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas independente do governo vigente (Política Pública de Estado). II. as ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência e oferta de educação de qualidade para todos os alunos da educação superior. III. alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza), Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF - Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica).

I, III.
I.
I, II e III.
II e III.
III.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.