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Atualmente, quais são as demandas das escolas de formação em Educação Física?

a ) Formar atletas.
b ) Formar professores para atuar nas academias.
c ) Formar professores treinadores e técnicos esportivos.
d ) Formar professores que tenham uma visão geral das possibilidades da área e uma reflexão sobre a prática.
e ) Formar professores para atuar nas escolas.
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Questões Para a Compreensão

há 12 meses

Respostas

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há 12 meses

Para responder à pergunta sobre as demandas das escolas de formação em Educação Física, é importante considerar o contexto atual da profissão e as necessidades do mercado. Analisando as opções: a) Formar atletas - Embora seja uma parte do que algumas instituições podem focar, não é a única demanda. b) Formar professores para atuar nas academias - Isso é relevante, mas não abrange todas as possibilidades da formação. c) Formar professores treinadores e técnicos esportivos - Também é uma demanda, mas não é a única. d) Formar professores que tenham uma visão geral das possibilidades da área e uma reflexão sobre a prática - Esta opção abrange uma formação mais ampla e crítica, que é essencial na educação. e) Formar professores para atuar nas escolas - Esta é uma demanda fundamental, já que a atuação em escolas é uma das principais áreas de trabalho para profissionais de Educação Física. Considerando a necessidade de uma formação abrangente e reflexiva, a opção que melhor representa as demandas atuais é: d) Formar professores que tenham uma visão geral das possibilidades da área e uma reflexão sobre a prática.

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O bacharelado em Educação Física é a área responsável por formar professores que atuarão em instituições relacionadas à atividade física, dentre elas as academias de ginástica. Assinale a alternativa incorreta no que diz respeito às atribuições desses profissionais:

a ) Considerar o aspecto cultural e social dos alunos para prescrever os treinamentos.
b ) A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas : ( ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil. ( ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras. ( ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados. ( ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA : a) F - F - V - F. b) F - V - V - V. c) V - F - F - V. d) V - V - F - F.
c ) Considerar o aspecto cultural e social dos alunos para prescrever os treinamentos.
d ) A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas : ( ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil. ( ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras. ( ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados. ( ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA : a) F - F - V - F. b) F - V - V - V. c) V - F - F - V. d) V - V - F - F.

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