Para determinar quando um professor de Língua Portuguesa do Ensino Médio está fazendo um trabalho satisfatório, devemos considerar práticas que realmente promovam o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos. Analisando as opções: A. Quando o docente acompanha individualmente os alunos principalmente na leitura e na escrita - Esta opção é positiva, pois o acompanhamento individual é fundamental para entender as necessidades de cada aluno e ajudá-los a melhorar. B. Quando o docente de língua portuguesa faz fichas de leitura - Embora isso possa ser uma prática útil, não é suficiente por si só para avaliar a eficácia do trabalho do professor. C. Quando o docente não acompanha individualmente os alunos na leitura e na escrita - Esta opção é negativa, pois a falta de acompanhamento individual pode prejudicar o aprendizado dos alunos. D. Quando o docente força os alunos a ler e a escrever - Forçar os alunos não é uma abordagem eficaz e pode gerar resistência ao aprendizado. Portanto, a alternativa correta que indica um trabalho satisfatório do professor é: A. Quando o docente acompanha individualmente os alunos principalmente na leitura e na escrita.