Leia o fragmento a seguir: O conceito “letramento” iluminou um aspecto fundamental de leitura e da escrita: a origem nas práticas sociais. Vale destacar também que, durante um longo período, a escola brasileira negligenciou exatamente o que o conceito de letramento procurou enfatizar: a importância do alfabetismo em prática. Considerando o contexto de letramento, analise as afirmativas a seguir: Paulo Freire estabelecia uma ligação entre a alfabetização e a consciência crítica dos indivíduos em relação à realidade que vivenciavam, com o objetivo de transformá-la. Emilia Ferreiro preferiu a expressão "cultura escrita", argumentando que o acesso a essa cultura desencadearia o processo de alfabetização. Isso porque a participação da criança em contextos sociais nos quais a língua escrita é produzida e interpretada ocorre muito antes do ensino formal e sistemático realizado na escola. Magda Soares destaca a necessidade premente da "reinvenção da alfabetização", reposicionando-a e em um novo contexto. Isso ocorre ao reconhecer que a alfabetização não está em oposição à relação entre a codificação e decodificação, mas sim associada à técnica de leitura e escrita. É correto o que se afirma em: