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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo
Vamos considerar um ponto de atenção quanto ao bilinguismo, quando as propostas bilíngues parecem estar estruturadas muito mais no sentido de garantir que o ensino de português se mantenha enquanto a língua de acesso ao conhecimento. A língua de sinais brasileira parece estar sendo admitida, mas o português mantém-se como a língua mais importante dos espaços escolares. Inclusive, percebe-se que o uso "instrumental" da língua de sinais sustenta as políticas públicas de educação de surdos em nome da "inclusão". As evidências das pesquisas em relação ao status das línguas de sinais incomodam as propostas, mas não chegam a ser devidamente consideradas quando da sua elaboração. A principal premissa do bilinguismo para surdos deve ser _______. Assinale a alternativa correta.

A. Proporcionar suporte pedagógico apenas na língua de sinais, excluindo a língua oral.
B. A exclusão da língua de sinais em favor do ensino exclusivo da língua oral.
C. Restringir o ensino ao uso exclusivo da língua oral, sem considerar outras formas de comunicação.
D. A ênfase na língua oral, desconsiderando a língua de sinais como ferramenta educacional.
E. O desenvolvimento linguístico integral ao oferecer tanto a língua de sinais quanto a língua escrita. (correta)
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Questões sobre LIBRAS

há 11 meses

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LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - 1 chamada Unopar
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LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - 1 chamada Unopar

Respostas

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há 11 meses

Analisando as alternativas apresentadas, a questão aborda a premissa do bilinguismo para surdos, enfatizando a importância de considerar tanto a língua de sinais quanto a língua escrita. Vamos avaliar cada alternativa: A. Proporcionar suporte pedagógico apenas na língua de sinais, excluindo a língua oral. - Esta opção não é correta, pois o bilinguismo deve incluir ambas as línguas. B. A exclusão da língua de sinais em favor do ensino exclusivo da língua oral. - Esta opção vai contra a premissa do bilinguismo, que valoriza ambas as línguas. C. Restringir o ensino ao uso exclusivo da língua oral, sem considerar outras formas de comunicação. - Novamente, esta opção não é adequada, pois ignora a língua de sinais. D. A ênfase na língua oral, desconsiderando a língua de sinais como ferramenta educacional. - Esta opção também não é correta, pois o bilinguismo deve integrar as duas línguas. E. O desenvolvimento linguístico integral ao oferecer tanto a língua de sinais quanto a língua escrita. - Esta é a alternativa correta, pois reflete a premissa do bilinguismo que busca o desenvolvimento completo do aluno, valorizando ambas as línguas. Portanto, a resposta correta é: E. O desenvolvimento linguístico integral ao oferecer tanto a língua de sinais quanto a língua escrita.

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O emprego de práticas bimodais em crianças surdas que estão em processo de aquisição de uma língua de sinais é fortemente questionado por Svartholm (1998). Conforme a pesquisadora, assim como não se espera que uma criança ouvinte aprenda uma língua por meio da combinação de fragmentos de duas línguas completamente distintas, utilizando palavras de uma língua em estruturas frasais de outra, também não né razoável antecipar que uma criança surda desenvolva a língua de sinais do seu país com base na mescla de sinais e de fala. Neste contexto, analise as afirmativas. I - Os conhecimentos adquiridos por meio da Língua Brasileira de Sinais servem de base para que os estudantes surdos tenham acesso aos conteúdos em Língua Portuguesa. II – Devido à falta de uma língua partilhada com a família, as crianças surdas filhas de pais ouvintes ficam, muitas vezes, excluídas das conversas e, como resultado, apresentam conhecimento de mundo reduzido. III – A tarefa do professor não é corrigir o estudante, visando à adequação morfossintática, mas ser interlocutor ou mediador entre o texto e a aprendizagem que vai se concretizando nas atividades de sala de aula. IV – O ensino da segunda língua para surdos se deve dar por meio de textos e não de palavras isoladas. Assinale a alternativa correta.

A. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
C. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. (correta)
D. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
E. Apenas as afirmativas I

O conceito amplamente difundido nos dias de hoje, conhecido como "inclusão", está intrinsicamente ligado à educação, tornando-se algo tão antigo quanto a própria civilização, pois tem sua origem na vida deste o início. Trata-se de um processo que busca compartilhar uma variedade de serviços com diferentes setores da sociedade, englobando áreas como saúde, educação, trabalho, além de outros benefícios sociais e culturais. A presença de pessoas com deficiência auditiva remonta à antiguidade, e ao longo dos séculos, o que tem variado é a maneira como cada civilização reage diante da diversidade. Observa-se, então, que tais indivíduos não necessitam ser incluídos, pois já fazem parte, mesmo diante das discriminações das quais sempre foram vítimas. (SOARES, 1999). Analise a asserção e razão a seguir, estabelecendo a relação entre elas. Asserção: A Educação Bilíngue para surdos refere-se a um modelo educacional que utiliza tanto a língua de sinais quanto a língua escrita, proporcionando aos alunos surdos uma educação completa e inclusiva. Razão: O modelo bilíngue reconhece a Língua de Sinais como língua natural e cultural da comunidade surda, promovendo seu ensino juntamente com a língua escrita, permitindo que os alunos surdos tenham pleno acesso ao conhecimento, desenvolvendo suas habilidades linguísticas e cognitivas de maneira mais eficaz. Assinale a alternativa correta.

A. As duas são verdadeiras, e a razão é uma justificativa correta da asserção. (correta)
B. A asserção é verdadeira, e a razão é falsa
C. A asserção é falsa, e a razão é verdadeira.
D. Ambas são falsas.
E. As duas são verdadeiras, mas a razão não é uma justificativa correta da asserção.

"Diferentemente das demais línguas que utilizam quase que exclusivamente a modalidade oral-auditiva, falar e escutar, a língua de sinais é única e possui suas próprias regras gramaticais estruturadas nestes cinco parâmetros, os quais, em conjunto, formam o que se define como um sinal ou entendimento semântico". (PLINSKI; MORAIS; ALENCASTRO, 2018, p. 107). Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Os sinais em Libras podem envolver diversas partes do corpo. ( ) A precisão na localização é fundamental para garantir a clareza e a compreensão na comunicação. ( ) Alguns sinais são realizados no espaço em frente ao tronco, denominado espaço neutro. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

A. V – F – V
B. V – F – F
C. F – V – V
D. V – V – V (correta)
E. V – V- F

É fundamental entender que uma abordagem bilíngue, quando separada de uma perspectiva bicultural, tende a falhar, já que cada língua está intimamente ligada a uma cultura específica. Ao proporcionar o aprendizado de duas línguas – a língua natural como primeira língua (L1) e a língua oficial do país como segunda língua (L2) – o bilinguismo visa ampliar os repertórios linguísticos e de significado. Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) O atendimento educacional em Libras. ( ) O atendimento com a Libras para o aprendizado da oralização. ( ) O atendimento sem a Libras da língua portuguesa na modalidade escrita.

A. V – F – F (correta)
B. F – V – F
C. V – V – F
D. V – F – V
E. V – V – V

"Entendemos que nas línguas orais predominam mais as produções enunciativas em que se tem a linearidade, enquanto nas línguas de sinais a simultaneidade é muito presente, por poder manter dois léxicos num mesmo momento de enunciação de modo concomitante."(MARTINS; NICHOLS, 2022) Analise as afirmativas, determinando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) o uso do espaço é utilizado para marcar e distinguir o tempo verbal, movendo-se para trás ou para frente para indicar se a ação ocorre no tempo passado ou no futuro. ( ) O espaço pode, também, além de marcar objetos ou pessoas como referentes, possibilitar ao usuário da Libras "descrever ou mapear a disposição desses mesmos objetos ou pessoas no espaço. ( ) O uso do espaço é essencial para construir referentes e também para determinar a estrutura da frase. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

A. V – F – V
B. V – V – V (correta)
C. V – V – F
D. F – V – V
E. V – F – F

O AEE visa _______ promovendo uma educação mais inclusiva e equitativa. Assinale a alternativa correta que preenche corretamente a lacuna do texto.

A. Excluir os alunos do ambiente escolar regular.
B. Desconsiderar as necessidades individuais dos estudantes.
C. Proporcionar apoio pedagógico especializado, para alunos surdos. (correta)
D. Limitar a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
E. Reduzir o acesso aos recursos tecnológicos.

O texto apresentado refere-se à qual Mito da Libras? Assinale a alternativa correta.

A. A Libras é universal.
B. A Libras é o alfabeto manual.
C. A Libras expressa conceitos concretos e abstratos.
D. A maioria dos sinais da Libras é arbitrária.
E. A Libras é icônica. (correta)

Analise as assertivas e a relação entre elas. I – De acordo com o artigo 2º da Lei nº 12.319/10, o profissional tradutor e intérprete é aquele com proficiência em Libras e língua portuguesa para realizar a interpretação/tradução dessas línguas de maneira simultânea ou consecutiva. II – No âmbito legal, antes da oficialização da Libras (BRASIL, 2002), a Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, já indicava, em seu artigo 18, o dever do Poder Público em implementar a formação do tradutor e intérprete de língua de sinais no país. Assinale a alternativa correta.

A. As afirmativas I e II estão corretas e a afirmativa II complementa a afirmativa I. (correta)
B. As afirmativas I e II estão incorretas.
C. A afirmativa I está incorreta e a afirmativa II correta.
D. A afirmativa I está correta e a afirmativa II incorreta.
E. As afirmativas I e II estão corretas, mas não há relação entre elas.

Assinale a alternativa correta. A Fonologia não lida com a natureza física dos sons da fala, mas com as regras inconscientes de padronização sonora encontradas na mente/cérebro do falante de uma língua particular. Essas regras definem o modo como os sons se realizam em determinados contextos, descrevem a sequência e a distribuição dos sons da língua e caracterizam a forma como o padrão sonoro reflete informações de outros componentes da gramática (morfologia e sintaxe). Analise as afirmativas. I – As expressões não manuais referem-se às unidades mínimas de formação de sinais que não envolvem a utilização das mãos. II – O movimento ocorre em uma única direção e padrão, proporcionando nuances específicas à comunicação. III – Karnopp foi o precursor no estudo e descrição das unidades mínimas da Língua Americana de sinais.

A. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
B. As alternativas I, II e III estão corretas.
C. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
D. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
E. Apenas a alternativa I está correta. (correta)

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