Vamos analisar cada afirmativa: I. Os estudos psicológicos (experimentais e clínicos) demonstram concordar que, no estado atual da pedagogia dos surdos, a poliglossia (domínio de diferentes formas de linguagem) constitui o caminho que não se pode evitar e é mais frutífero para o desenvolvimento linguístico e a educação da criança surda. Verdadeiro, Vygotsky enfatiza a importância de múltiplas formas de linguagem para o desenvolvimento das crianças surdas. II. O autor não defende o oralismo puro nem a Língua de Sinais, ele apenas propôs o uso de diversas linguagens ao aluno surdo, entre as quais essa língua aparece com destaque. Verdadeiro, Vygotsky realmente propõe uma abordagem que integra diferentes formas de comunicação, sem se restringir a uma única. III. Argumenta que as leis do desenvolvimento são iguais para todas as crianças, pontuando que naquelas com deficiência existem peculiaridades. Verdadeiro, Vygotsky acredita que as leis do desenvolvimento se aplicam a todas as crianças, mas reconhece que as crianças com deficiência podem apresentar particularidades que devem ser consideradas. Portanto, todos os itens I, II e III estão corretos. A alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) I, II e III.