Podemos destacar diversas características sobre o ensino de ciências e a saúde. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: A ) Questões como saneamento básico e saúde não se relacionam. B ) Atualmente, a OMS é indiferente aos problemas de saneamento, pois existem outros problemas de ordem mais importante. C ) Melhorias no saneamento básico, na saúde familiar, na capacitação de trabalhadores na área de saúde; no fortalecimento dos serviços médicos; na formulação de políticas de medicamentos e pesquisa biomédica; e principalmente na luta contra as doenças não geram melhorias na visa das populações, visto que são causas genéricas. D ) A saúde sempre será vista como a base de uma sociedade próspera. Para tal, é necessário observar que ser saudável implica muitas situações, as quais nos remetem desde o mais simples ato de higiene pessoal ao de toda uma população.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Questões como saneamento básico e saúde não se relacionam. - Esta afirmação é incorreta, pois saneamento básico é fundamental para a saúde pública. B) Atualmente, a OMS é indiferente aos problemas de saneamento, pois existem outros problemas de ordem mais importante. - Esta afirmação também é falsa, já que a OMS considera o saneamento uma questão crucial para a saúde. C) Melhorias no saneamento básico, na saúde familiar, na capacitação de trabalhadores na área de saúde; no fortalecimento dos serviços médicos; na formulação de políticas de medicamentos e pesquisa biomédica; e principalmente na luta contra as doenças não geram melhorias na vida das populações, visto que são causas genéricas. - Esta afirmação é incorreta, pois melhorias nessas áreas são essenciais para a saúde das populações. D) A saúde sempre será vista como a base de uma sociedade próspera. Para tal, é necessário observar que ser saudável implica muitas situações, as quais nos remetem desde o mais simples ato de higiene pessoal ao de toda uma população. - Esta afirmação é correta, pois reconhece a importância da saúde para o bem-estar da sociedade e abrange diversos aspectos que contribuem para a saúde coletiva. Portanto, a alternativa correta é: D.
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Isaías Raw teve um papel central na divulgação científica dos projetos. Krasilchick cita Raw para descrever as principais mudanças desse movimento inovador para as escolas:
Complete as lacunas presente na citação com as palavras abaixo sequência exata:
A) ( ) tecnologia, produção, renovador, visão, inovar, recursos
B) ( ) visão, tecnologia, inovar, recursos, produção, renovador
C) ( ) visão, tecnologia, inovar, produção, recursos, renovador pág.20
D) ( ) inovar, renovador, tecnologia, produção, recursos, visão
O Brasil é um país que mesmo possuindo um sistema de educação que se embasa no desenvolvimento de novas metodologias e em uma nova Base Nacional Comum Curricular apresenta carência de professores qualificados na área de ciências e isso é uma situação grave, pois a formação docente é primordial para o desenvolvimento intelectual de seu povo. Sobre o exposto,
Assinale a alternativa INCORRETA:
A) A qualificação na formação do professor é percebida principalmente na forma como apresenta conteúdo para o aluno, a metodologia que adota para explicá-lo, a escolha das atividades e os critérios utilizados para avaliar o educando. Pág.38
B) Os alunos não apresentam apenas dificuldades nos conceitos, mas também em resolver problemas que exigem estratégias de raciocínio.
C) A maioria dos alunos não aprende a ciência que lhe é ensinada.
D) Os professores apresentam uma crescente frustração quanto à qualidade de ensino oferecida e dificuldade dos alunos em compreender os conteúdos de ciências.
Para a construção do plano de aula ou ensino, cabe salientar que os PCNs também se utilizam e nos auxiliam na construção de nossos objetivos. Quanto aos conteúdos atitudinais, assinale a alternativa CORRETA:
A) Nessa situação, os conteúdos voltados ao ensino de Ciências dão ênfase ao saber fazer, a utilizar-se de técnicas, na busca da investigação, na observação de fenômenos, na formulação de hipóteses, na montagem de experiências, na análise de dados e na elaboração de conclusões com relação a determinado assunto.
B) Os conteúdos a serem desenvolvidos nas Ciências Naturais estão relacionados ao ambiente, à saúde, ao meio em que se vive, pois nós somos parte deste meio ambiente, e não os detentores do poder desse espaço.
C) Esses conteúdos, relacionados ao ensino de Ciências, envolvem a maneira de pensar do educando, com relação a tudo que ocorre a seu redor, com ele mesmo e com as atitudes científicas. Para criar esse movimento é necessário trabalhar a valorização de características pessoais dentro do trabalho científico, como: a curiosidade, a análise crítica dos fatos, a objetividade, a curiosidade, a humildade e ser proativo. Pág.109
D) Ao educando é importante perceber que ao ouvir uma determinada palavra, a qual foi trabalhada através do conceito, ele consiga relacioná-la a uma imagem mental. Assim, o educando estará relacionando o conceito à imagem e conseguirá construir sua própria ideia com relação ao que está sendo falado.
O professor desempenha um papel muito importante no desenvolvimento da criança. Novas formas de ensinar possibilitam ao aluno construir seu conhecimento tendo o professor como mediador.
Sobre o trabalho investigativo com crianças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A construção de conceitos se dá através de atividades investigativas, oportunizando o aluno a participar de seu processo de aprendizagem.
( ) Trabalhar com crianças menores não exige um trabalho investigativo que possua características próprias, sendo assim poderá ser trabalhado igual a outras idades.
( ) Ensinar Ciências através do trabalho investigativo significa realizar, de forma diferente, o fazer pedagógico.
A F – F – V.
B V – V – F.
C F – V – V.
D V – F – V.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais sugerem que os conteúdos tratados nos blocos temáticos possam ser trabalhados em conexão, favorecendo alguns aspectos. Sobre os blocos temáticos, analise as seguintes opções:
I- A memorização.
II- A interdisciplinaridade.
III- O desenvolvimento de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
IV- Os temas transversais.
A) As opções II, III e IV estão corretas.
B) As opções I e III estão corretas.
C) Somente a opção II está correta.
D) As opções I e II estão corretas.
O ensino de ciências deve proporcionar ao final do Ensino Fundamental que os alunos consigam compreender o mundo que os rodeia, desenvolvendo algumas capacidades essenciais. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Saber combinar leituras, observações, experimentações e registros para coleta, comparação entre explicações, organização, comunicação e discussão de fatos e informações.
B) Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida.
C) Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e memorizada para a construção individual do conhecimento.
D) Compreender a saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes.
Muitas propostas foram desenvolvidas ao longo das décadas para melhorar a forma de ensinar. De acordo com as propostas, sobre o caminho metodológico mais indicado para o Ensino de Ciências, assinale a alternativa INCORRETA:
A) A aula expositiva é uma prática pedagógica em que o professor precisa levar em consideração os conhecimentos prévios dos alunos. As informações e as ideias devem estar presentes na estrutura cognitiva do aluno, para que ele possa formar novos conceitos.
B) O ensino de ciências por descoberta não destaca a importância da aquisição do conhecimento através do uso do método científico. Pág.219
C) O ensino de ciências por descoberta destaca a importância da aquisição do conhecimento através do uso do método científico. O aluno busca o conhecimento científico através de uma sequência de etapas, como uma “receita de bolo”.
D) O modelo expositivo de ensino defendido por Ausubel pode ser útil para os alunos compreenderem noções científicas, mas a produção de novos conhecimentos só será possível se estiverem ancorados nos conhecimentos já existentes.
A escola é o lugar privilegiado para trabalhar em seus currículos escolares esse tema e dar suporte para uma Educação Ambiental de qualidade. Esse conhecimento deve ser relevante para a vida dos alunos, propiciando, assim, o desenvolvimento de sujeitos que assumam o compromisso de responsabilidade com os problemas ambientais do mundo, para garantir de forma sustentável a preservação dos recursos naturais. A abordagem dessa temática sugere quais ações pedagógicas?
A) Planejadas tradicionais e memorizadas.
B) Planejadas mediadas e interdisciplinares. Pág 231
C) Planejadas tradicionais e midiatizadas.
D) Planejadas reproduzidas e midiatizadas.
Manifesto dos Pioneiros foi um movimento do período em que Getúlio Vargas era presidente do Brasil. Tinha como base a perspectiva da racionalidade científica. Nesse sentido, sobre alguns dos organizadores do Manifesto, classifique V para a sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Paulo Freire, Lev Vygotsky, Jean Piaget, Maria Montessori.
II- Fernando de Azevedo, Anísio Teixeira, Roquette Pinto.
III- Mario Casassanta, Cecília Meireles.
IV- Emilia Ferreiro, Auguste Comte, Henri Wallon.
A) F - V - V - F.
B) V - V - F - F.
C) V - F - F - V.
D) F - F - V - V.
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