Para ordenar as etapas de acordo com a função formadora da biblioteca escolar, precisamos entender a lógica de cada uma das etapas mencionadas: 1. Atuação do educador - O educador é fundamental para guiar o processo. 2. Planejamento curricular - O planejamento é essencial para integrar a biblioteca ao currículo. 3. Função cultural - A biblioteca também desempenha um papel cultural importante. 4. Função educativa - A função educativa é central na formação dos alunos. 5. Formação ativa - Refere-se à participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Agora, vamos analisar as alternativas: a) 1, 4, 2, 3, 5 - Não parece seguir uma lógica clara. b) 1, 2, 5, 4, 3 - Essa sequência faz sentido, começando pela atuação do educador, passando pelo planejamento e culminando na formação ativa. c) 4, 3, 5, 1, 2 - Começa com a função educativa, mas não segue uma sequência lógica. d) 5, 3, 1, 2, 4 - Inicia com a formação ativa, o que não parece adequado. e) 2, 4, 3, 1, 5 - Começa com o planejamento, mas não segue uma sequência lógica clara. A alternativa que apresenta a sequência mais lógica e coerente é: b) 1, 2, 5, 4, 3.