Grátis: A Pedagogia Hospitalar apresenta como finalidade a integração de educadores, equipe médica e família, no trabalho que permite ao enfermo continuar ... – Questões Respondidas

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A Pedagogia Hospitalar apresenta como finalidade a integração de educadores, equipe médica e família, no trabalho que permite ao enfermo continuar sua vida escolar, beneficiando a saúde física, mental e emocional. A associação por parte da criança, do lúdico com o processo de escolarização, favorece a sua aceitação e interpretação dos eventos que ocorrem no ambiente hospitalar. A Lei Federal 11.104, de 21 de março de 2005, dispõe sobre a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em regime de internação. Nesse sentido, a brinquedoteca hospitalar proporciona um espaço destinado à ação de brincar das crianças internadas, como um recurso para amenizar os traumas vivenciados. Sobre os objetivos da brinquedoteca hospitalar, analise as sentenças a seguir: I- Preservar a saúde emocional da criança ou adolescente, com oportunidades de brincar, jogar e interagir com outras pessoas. II- Oferecer o atendimento escolar para que a criança ou adolescente continue seus estudos e não se atrase no ano letivo. III- Preparar a criança ou adolescente para as novas situações que vivenciará no hospital, por meio de situações lúdicas. IV- Oferecer condições para preparar a criança na volta para casa, após um período prolongado ou traumático de internação. Assinale a alternativa CORRETA:

A I, II.
B I, II, III.
C I, III, IV.
D II, IV.

há 2 anos

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7 Avaliação Final (Objetiva) - Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16)

7 Avaliação Final (Objetiva) - Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16)

Uniasselvi

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I- Preservar a saúde emocional da criança ou adolescente, com oportunidades de brincar, jogar e interagir com outras pessoas. Verdadeiro, esse é um dos principais objetivos da brinquedoteca hospitalar. II- Oferecer o atendimento escolar para que a criança ou adolescente continue seus estudos e não se atrase no ano letivo. Verdadeiro, a continuidade dos estudos é uma parte importante do trabalho da pedagogia hospitalar. III- Preparar a criança ou adolescente para as novas situações que vivenciará no hospital, por meio de situações lúdicas. Verdadeiro, o uso do lúdico ajuda na adaptação e aceitação do ambiente hospitalar. IV- Oferecer condições para preparar a criança na volta para casa, após um período prolongado ou traumático de internação. Verdadeiro, isso também é um objetivo importante, ajudando na reintegração da criança ao seu ambiente familiar e social. Todos os itens I, II, III e IV são verdadeiros. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: B) I, II, III.

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Na reflexão atual sobre a educação, é possível reconhecer a existência das procuras individuais e coletivas, que assim orienta o indivíduo, preparando-o para o exercício do diálogo democrático para as mudanças sociais. Com relação à educação não formal, analise as sentenças a seguir: I- É preciso desenvolver a capacidade do sujeito para compreender o outro em sua cultura. II- O dever de buscar compreender os conteúdos é exclusivo de quem precisa. III- Quebrar paradigmas desenvolvendo os conteúdos é um dever do professor orientador de alunos da esfera não formal. IV- Os preconceitos não podem ser tirados na educação não formal, porque não contemplam as atividades desta proposta. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.

A palavra cultura advém do latim medieval e significa cultivo e cuidado com plantas, animais, terra, ou aspectos ligados à agricultura. Os romanos atribuíram um significado relacionado aos cuidados com as crianças e os valores sociais da época. Assim, o termo sofreu alterações conforme a interpretação de cada período social e convívio social. De acordo com as três vertentes que constituem a cultura com relação à área da educação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Cultura de massa. II- Cultura popular. III- Cultura política. ( ) Busca sensibilizar a sociedade com relação às condições de vida das classes excluídas. ( ) Infere sobre alguns indicadores sociais como os valores, hierarquia, igualdade e interesses. ( ) Aponta para o avanço tecnológico, sendo reconhecida como cultura midiática. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II - III - I.
B I - II - III.
C III - I - II.
D II - I - III.

( ) A transdisciplinaridade considera conceitos que são denominados de transversais e transpõe as disciplinas.
( ) A interdisciplinaridade utiliza os conhecimentos de diversas disciplinas, que interagem entre si.
( ) A multidisciplinaridade consiste no agrupamento de vários temas em uma única disciplina, apresentando diversos conceitos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - V - F.
B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.

A Pedagogia Social compara os questionamentos da sociedade, de tal forma que a ação socioeducacional torne possível o desenvolvimento sadio de outras pessoas e das condições sociais através do ensino. Ao mesmo tempo, é considerada uma aplicação das ideias sobre organização social em que correlaciona os aspectos sociais da educação. A partir desta afirmação, assinale a alternativa CORRETA:

A A pedagogia social não tem valor científico para os cientistas educacionais, por entenderem que as falhas do socialismo podem afetar diretamente o sistema de ensino brasileiro.
B A pedagogia social tenta correlacionar os aspectos sociais nas atividades da vida diária do aluno que frequenta a educação básica.
C A pedagogia social está literalmente ligada aos aspectos sociais e econômicos da educação municipal de ensino.
D A pedagogia social está ligada ao fazer educativo de forma responsável, sendo alvo de estudos contemporâneos na educação brasileira.

Quando o ensino se baseia apenas no interesse do educando, fica mais difícil conseguir que ele estude o que não lhe agrada. Sobre as atitudes que o professor deve aplicar aos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Esclarecer a importância do conteúdo a ser ministrado.
( ) Vincular o estudo ativo do conteúdo à experiência empírica.
( ) Auxiliar nas habilidades e desenvolvimento de métodos adaptados próprios a cada caso.
( ) Estimular o aluno a se conformar se ele não gostar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - F - V - V.

As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. Cada modalidade apresenta características próprias que difere na organização e estrutura dos processos de ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere em uma aprendizagem formal, a informal revela os conhecimentos do senso comum e a não formal desenvolve uma série de situações de aprendizado. A respeito dos processos de aprendizagem desenvolvidos na educação não formal, avalie as asserções a seguir:
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a capacidade da criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente.
PORQUE
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a formação do entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

(ENADE, 2014) No trabalho docente, entendido como atividade pedagógica do professor, buscam-se os seguintes objetivos primordiais: assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro possível dos conhecimentos científicos; criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de modo que dominem métodos de estudo e de trabalho intelectual, visando à sua autonomia no processo de aprendizagem e independência de pensamento; orientar as tarefas de ensino para objetivos educativos de formação da personalidade, isto é, ajudar os alunos a escolherem um caminho na vida, a terem atitudes e convicções que norteiem suas opções diante dos problemas e das situações da vida real.
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013, p. 75 (adaptado).
Com base no texto, avalie, entre as afirmacoes a seguir, as que se referem a concepções que devem pautar o trabalho docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental:
I. Os métodos e os procedimentos didáticos são técnicas de ensino que devem ser aplicadas com o mínimo de alterações durante a trajetória profissional do professor, para que se assegure o domínio dos conhecimentos científicos pelos alunos.
II. Na atividade pedagógica, o professor deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades pelos alunos às convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa no processo do ensino escolar.
III. As preocupações com métodos de estudo e de aprendizagem estão no âmbito das responsabilidades dos alunos, ao passo que as formulações sobre métodos de ensino e de avaliação são incumbências do professor.
V. O trabalho docente compreende ensino, aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e competências por parte dos alunos, o que demonstra a relação dinâmica e indissociável entre professor, aluno e conteúdo.
É correto apenas o que se afirma em:

A II e IV.
B I e II.
C I, III e IV.
D I e III.