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5ª) A que elementos a educação está conceitualmente conectada?

a) Design, arquitetura e decoração.
b) Robótica, ciborguização e internet.
c) Ciência, tecnologia e inovação.
d) Literatura, poesia e maiêutica.
e) Hermenêutica, ergonomia e endomarketing.
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Desafios para Aprender

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Avaliações - NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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Respostas

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há 2 anos

Para responder à pergunta sobre a que elementos a educação está conceitualmente conectada, vamos analisar as opções: a) Design, arquitetura e decoração - Embora esses elementos possam ter relação com ambientes educacionais, não são os principais conceitos conectados à educação. b) Robótica, ciborguização e internet - Esses elementos estão mais relacionados à tecnologia e inovação, mas não abrangem o conceito mais amplo da educação. c) Ciência, tecnologia e inovação - Esta opção reflete bem a conexão da educação com o desenvolvimento do conhecimento e a aplicação de novas tecnologias, sendo uma escolha forte. d) Literatura, poesia e maiêutica - Embora esses elementos sejam importantes na educação, eles não abrangem o conceito mais amplo. e) Hermenêutica, ergonomia e endomarketing - Esses conceitos são mais específicos e não representam a conexão central da educação. A opção que melhor representa os elementos conceitualmente conectados à educação é: c) Ciência, tecnologia e inovação.

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1ª) É a tendência que promete melhorar a credibilidade do ensino a distância ao longo do tempo?

a) Fac-símile
b) Nanotecnologia
c) Engenharia simultânea
d) Tecnologias digitais interativas
e) Engenharia reversa

2ª) Já nasceram representantes de uma novíssima geração, crianças bem pequenas atualmente, mas que aumentarão substancialmente sua influência no mundo à medida que crescem na presente sociedade. A esse grupo de pessoas, se dá, mesmo que momentaneamente, qual denominação?

a) Geração internet
b) Geração beta
c) Geração alpha
d) Geração X
e) Geração televisão

3ª) Estudo e prática voltados à facilitação do aprendizado, melhorando o desempenho ao criar, usar e gerenciar recursos e processos tecnológicos apropriados para essa finalidade. De que se trata esse conceito?

a) Educação tecnológica
b) Ciência da informação
c) Gestão acadêmica
d) Tecnologia educacional
e) Extensão escolar

4ª) O que é a concepção produtivista da educação?

a) Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.
b) A educação deve ser problematizadora, para que se liberte da contradição entre educador e educando.
c) Não basta saber ler que 'Eva viu a uva'. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social.
d) O sistema de ensino deve ser organizado em total alinhamento ao desenvolvimento econômico do país.
e) Ao ser produzido, o conhecimento novo supera outro que antes foi novo e se fez velho e se dispõe a ser ultrapassado por outro amanhã.

6ª) Quanto à formação dos primeiros sistemas educacionais, o que há de comum entre povos tão díspares como hebreus, indianos e árabes?

a) O intercâmbio internacional que ocorria à época, na cidade de Alexandria, no Egito.
b) Proto-sistemas jurídicos que responsabilizavam criminalmente os pais que não encaminhassem os filhos às escolas locais.
c) Uma forte influência religiosa, que impunha a educação como um dever moral civilizacional.
d) A sucessão por eras (séculos) de governos completamente alheios à escolarização da sociedade.
e) A primazia da educação integral em âmbito doméstico ante a forma institucionalizada.

7ª) Como conceito de geração, entenda-se um recorte etário, destinado a investigar relações sociais que possam constituir uma identidade cultural específica. Ou seja, gerações são definidas histórica e culturalmente. Ainda vinculado ao aspecto temporal, uma geração também pode ser definida pela associação a que instância?

a) A uma obra artística inspirada em fatos reais.
b) A um evento traumático específico.
c) A determinada inclinação política.
d) A uma condição socioeconômica.
e) A um potencial criativo mais exacerbado.

8ª) Que fenômeno induz a geração alpha a ser rotulada como pós-digital?

a) Redes neurais
b) Impressoras 3D
c) Nanotecnologia
d) Computação ubíqua
e) Secularização

9ª) As três funções da educação são, essencialmente, a qualificação, a socialização e a subjetivação. Por qual motivo o diagrama de Venn é o mais adequado para representar graficamente a relação entre esses três elementos?

a) Porque os elementos não estão distribuídos em uma curva normal, do ponto de vista estatístico.
b) Porque é necessário realçar, mais que os elementos em si, a interação existente entre eles.
c) Porque permite estabelecer a correlação positiva simultânea entre os três elementos.
d) Porque fornece uma clara demonstração do efeito de causa e consequência entre eles.
e) Porque assim se identifica mais facilmente a relação biunívoca entre os elementos.

10ª) O que é disrupção?

a) Inovação malsucedida, sujeita à indenização.
b) Profunda mudança no hábito das pessoas.
c) Tecnologia usada nos apps de smartphone.
d) Doença caracterizada por vício em internet.
e) É o inverso de inovação (desinovação).

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