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Em todas as alternativa abaixo, o elemento destacado é conjunção integrante, EXCETO em

(A) “Roberto da Silva [...] não concorda que a remição de pena...”
(B) “...ele acredita que tenha ocorrido com o trabalho dentro das prisões.”
(C) “...Silva teme que desta forma haja uma distorção dos objetivos de estudar...”
(D) “...seja concedida a partir do número de horas que eles frequentam a escola.”
(E) “Uma alteração na Lei de Execução Penal [...] aponta que cada um dia...”
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Para identificar a conjunção integrante, precisamos lembrar que ela introduz orações subordinadas substantivas, geralmente as que começam com "que" ou "se". Vamos analisar as alternativas: (A) “Roberto da Silva [...] não concorda que a remição de pena...” - Aqui, "que" é uma conjunção integrante. (B) “...ele acredita que tenha ocorrido com o trabalho dentro das prisões.” - Novamente, "que" é uma conjunção integrante. (C) “...Silva teme que desta forma haja uma distorção dos objetivos de estudar...” - Mais uma vez, "que" é uma conjunção integrante. (D) “...seja concedida a partir do número de horas que eles frequentam a escola.” - Aqui, "se" não é uma conjunção integrante, mas sim uma conjunção condicional. (E) “Uma alteração na Lei de Execução Penal [...] aponta que cada um dia...” - "que" é uma conjunção integrante. Portanto, a alternativa que não apresenta uma conjunção integrante é a: D.

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De acordo com o texto, Roberto Silva

(A) só conseguiu sair da prisão porque estudou dentro dela.
(B) equipara trabalho e educação como recursos interessantes.
(C) não acredita que a medida atraia os detentos para a escola.
(D) a educação na prisão não funciona por falta de professores.
(E) acha que a educação diminui a lotação nos presídios.

Assinale a alternativa cuja sequência verbal constituiu um exemplo de tempo composto.

(A) “'Educação não pode ser usada para esvaziar prisão', diz professor da USP”
(B) “...acredita que tenha ocorrido com o trabalho dentro das prisões.”
(C) “Os alunos de modo geral não são premiados...”
(D) “...a cada três dias trabalhados é abatido um dia de pena...”
(E) “A educação não pode ser vulgarizada na prisão...”

A relação lógico-semântica que se estabelece no fragmento destacado é a de

(A) proporção.
(B) alternância.
(C) comparação.
(D) consecução.
(E) conformidade.

O fragmento acima pode ser reescrito, sem prejuízo semântico e gramatical, pelo fragmento

(A) Segundo ele, apesar de haver uma concorrência desleal entre trabalho e educação na prisão, ambos ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o segundo não.
(B) Segundo ele, à medida que há uma concorrência desleal entre trabalho e educação na prisão, ambos ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o segundo não.
(C) Segundo ele, embora haja uma concorrência desleal entre trabalho e educação na prisão, ambos ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o segundo não.
(D) Segundo ele, há uma concorrência desleal entre trabalho e educação na prisão, porquanto ambos ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o segundo não.
(E) Segundo ele, há uma concorrência desleal entre trabalho e educação na prisão, como ambos ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o segundo não.

Em “Silva diz que o papel da educação é aumentar a capacidade e as habilidades dos cidadãos...”, a oração destacada funciona como

(A) sujeito.
(B) objeto indireto.
(C) complemento nominal.
(D) objeto direto.
(E) predicativo.

Assinale a alternativa cujas palavras NÃO estão associadas semanticamente.

(A) Frequência – frequente
(B) Remição – remeter
(C) Instância – instante
(D) Concorrência – concorrente
(E) Distorcer – distorção

A oração destacada é

(A) subordinada substantiva subjetiva.
(B) subordinada substantiva objetiva direta.
(C) subordinada adverbial condicional.
(D) coordenada assindética.
(E) coordenada sindética conclusiva.

Assinale a alternativa correta quanto ao sentido apresentado pelas expressões em destaque.

(A) “‘Se o detento quiser continuar na carreira do crime, não é a educação que vai convencê-lo a cair fora.’” (condição)
(B) “Corpo docente desqualificado e material inadequado também contribuem para a baixa...” (dúvida)
(C) “Para ele, ainda é preciso vencer alguns ‘vilões’ da educação no sistema prisional...” (acréscimo)
(D) “Normalmente são substitutos ou temporários que não conseguiram aulas regulares...” (modo)
(E) “‘...não são premiados por horas de estudo ou tarefas feitas, e sim, pela conclusão dos ciclos.’” (acréscimo)

A única alternativa que podemos com certeza afirmar o número da caixa é

(A) Vermelha é 1.
(B) Branca é 2.
(C) Vermelha é 2.
(D) Preta é 5.
(E) Verde é 5.

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