Sabe-se que após a revolução industrial houve um grande aumento da poluição nas cidades e o início da crise ambiental. Por que isso ocorreu?

Gabriela Nascimento

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Após a Revolução Industrial, o aumento da poluição nas cidades ocorreu por várias razões: 1. Industrialização: O crescimento das indústrias levou à queima de combustíveis fósseis, liberando poluentes no ar e na água. 2. Urbanização: O êxodo rural para as cidades resultou em superpopulação, aumentando a demanda por recursos e gerando mais resíduos. 3. Desmatamento: A expansão das áreas urbanas e industriais causou a destruição de florestas, afetando a qualidade do ar e do solo. 4. Falta de regulamentação: No início, não havia leis ou políticas ambientais para controlar a poluição, permitindo que as indústrias operassem sem restrições. Esses fatores contribuíram para a crise ambiental que enfrentamos hoje.

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade. Segundo os órgãos oficiais, a Educação Ambiental deve:
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas ambientais.

As décadas de 1970/1980 marcaram o início das lutas sociais organizadas em nível mundial, dentre as quais o movimento hippie, a luta dos negros americanos pela cidadania, as lutas das mulheres pela igualdade de direitos com os homens, entre outras. No bojo desses acontecimentos, tiveram início os movimentos de defesa da ecologia e do meio ambiente. A década de 70 foi importante para o meio ambiente porque:
Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em Estocolmo.

Em relação à Agenda 21, podemos afirmar que:
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo século.

Vários eventos ambientais ocorreram no Brasil e no mundo que levaram ambientalistas a alertarem os governos em relação à crise ambiental.
Estes alertas iniciaram em qual década?

O slogan “pensar globalmente e agir localmente” foi criado a partir da conferência:
Estocolmo, 1972.

Em relação à interdisciplinaridade e com base no texto denominado “O mundo da vida não cabe em gavetas”, discutido em sala de aula, a autora (Carvalho, 1998) afirma que:
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a complexidade do problema e o encerra em especialidades e disciplinas.

O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do ambiente, assim podemos afirmar que:
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.

Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que ela NÃO deve:
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva histórica.

Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos afirmar que:
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.

Educação Ambiental

Sabe-se que após a revolução industrial houve um grande aumento da poluição nas cidades e o início da crise ambiental. Por que isso ocorreu?

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Em relação à Agenda 21, podemos afirmar que:A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo século.

Vários eventos ambientais ocorreram no Brasil e no mundo que levaram ambientalistas a alertarem os governos em relação à crise ambiental.Estes alertas iniciaram em qual década?

O slogan “pensar globalmente e agir localmente” foi criado a partir da conferência:Estocolmo, 1972.

O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do ambiente, assim podemos afirmar que:Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.

Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que ela NÃO deve:Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva histórica.

Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos afirmar que:A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.

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Em relação à Agenda 21, podemos afirmar que:
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo século.

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Estes alertas iniciaram em qual década?

O slogan “pensar globalmente e agir localmente” foi criado a partir da conferência:
Estocolmo, 1972.

O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do ambiente, assim podemos afirmar que:
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.

Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que ela NÃO deve:
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva histórica.

Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos afirmar que:
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.