egundo Lajolo e Zilberman (1999), das 171 produções originais das décadas de 1950 e 1960, “metade seriam de medíocre qualidade, quer pela concepção e estrutura, quer pela linguagem”. Além disso, as autoras afirmam que passa a haver uma fabricação em massa. As exigências, segundo elas, não eram as dos leitores, crianças e adolescentes, mas sim das “instâncias que se colocavam como mediadoras entre o livro e a leitura: a família, a escola, o Estado, o mundo adulto”. Tendo por base o que vimos sobre os escritores brasileiros contemporâneos, podemos afirmar que, na literatura infantojuvenil das décadas de 1950 e 1960, encontram-se os temas: I. O Brasil urbano, com a transferência das personagens para a cidade. II. A homenagem aos vultos da pátria e aos bandeirantes. III. Desgaste da imagem da criança exemplar e revisão do mundo fantástico tradicional. IV. Fragilização da criança nas histórias, em que são simbolizadas por outras espécies, como bichos e bonecos animados. V. Histórias de detetives, cujos protagonistas são crianças e jovens. Levando em consideração o que informa o texto do LD sobre as décadas de 1950 e 1960, quais dentre as afirmativas acima apontam características da literatura do período?