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Está(ão) correta(s) APENAS: 1. A rotina organizada e desenvolvida pela professora demonstra a sua ação reflexiva e a leitura que realiza do seu grupo de crianças, de suas necessidades e de seus direitos. 2. A professora deve receber orientações do pedagogo quanto à necessidade do planejamento de rotinas flexíveis que possibilitem a esse pedagogo observar constantemente as crianças e conhecer cada uma e o seu grupo, para com ele planejar, problematizar, lançar hipóteses, analisar, interpretar, criticar, propor soluções, pesquisar, brincar, possibilitando a participação efetiva das crianças, de modo a se praticar a negociação no lugar da imposição. 3. A pré-escola demanda um planejamento pedagógico com centralidade no professor devido à dependência das crianças, o que justifica a rotina relatada. 4. Na Educação Infantil a rotina deve ser organizada a partir de práticas padronizadas de educar e cuidar, em que as crianças devem realizar, ao mesmo tempo e em tempos predeterminados, as atividades propostas.

A) As assertivas 1, 3 e 4.
B) As assertivas 2 e 4.
C) As assertivas 2, 3 e 4.
D) A assertiva 2.
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EnfermagemEmFoco

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Vamos analisar cada uma das assertivas para determinar quais estão corretas: 1. A rotina organizada e desenvolvida pela professora demonstra a sua ação reflexiva e a leitura que realiza do seu grupo de crianças, de suas necessidades e de seus direitos. - Correta. A ação reflexiva é fundamental na prática pedagógica. 2. A professora deve receber orientações do pedagogo quanto à necessidade do planejamento de rotinas flexíveis que possibilitem a esse pedagogo observar constantemente as crianças e conhecer cada uma e o seu grupo, para com ele planejar, problematizar, lançar hipóteses, analisar, interpretar, criticar, propor soluções, pesquisar, brincar, possibilitando a participação efetiva das crianças, de modo a se praticar a negociação no lugar da imposição. - Correta. A flexibilidade e a observação são essenciais na educação infantil. 3. A pré-escola demanda um planejamento pedagógico com centralidade no professor devido à dependência das crianças, o que justifica a rotina relatada. - Esta assertiva pode ser considerada problemática, pois a centralidade no professor pode limitar a autonomia das crianças. 4. Na Educação Infantil a rotina deve ser organizada a partir de práticas padronizadas de educar e cuidar, em que as crianças devem realizar, ao mesmo tempo e em tempos predeterminados, as atividades propostas. - Incorreta. A educação infantil deve priorizar a flexibilidade e a adaptação às necessidades das crianças, não práticas padronizadas. Agora, analisando as opções: A) As assertivas 1, 3 e 4. - Incorreta, pois a 3 e a 4 têm problemas. B) As assertivas 2 e 4. - Incorreta, pois a 4 é problemática. C) As assertivas 2, 3 e 4. - Incorreta, pois a 3 e a 4 têm problemas. D) A assertiva 2. - Correta, pois a 2 é a única que se mantém correta. Portanto, a resposta correta é: D) A assertiva 2.

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Com relação à avaliação da aprendizagem, afirma-se: I. Uma instituição de ensino é um ambiente privilegiado para a produção de conhecimentos e valores que permitam compreender a sociedade e a organização da ação educacional buscando equidade, autonomia e a inclusão dos indivíduos na vida cidadã. Desse modo, é importante enfocar a avaliação da aprendizagem como um processo contínuo de investigação que pretende interpretar conhecimentos, habilidades e atitudes dos educandos, tendo em vista mudanças esperadas no comportamento, propostas nos objetivos, para que existam condições para definir alternativas de planejamento do trabalho pedagógico. II. Ao contrário do que preconiza uma avaliação emancipatória, o termo avaliar tem sido constantemente associado a expressões como fazer prova, atribuir nota, repetir ou passar de ano. Essa associação resulta de uma concepção pedagógica ultrapassada, mas tradicionalmente dominante, na qual a educação é concebida como transmissão e memorização de informações prontas e o aluno é visto como passivo e receptivo. Em consequência, a avaliação se restringe a medir o acúmulo de informações. Nessa abordagem, em que educar se confunde com informar, a avaliação assume um caráter seletivo e competitivo. III. A escola não pode estar desvinculada da vida, do mundo que a rodeia, mas tem de estar em sintonia com a comunidade e com o tempo presente. Assim, uma escola responsável não ensina a memorizar, mas a refletir, fazer relações entre dados e informações, construir conhecimentos, desafiar o senso comum, aprender a pesquisar, trocar ideias. Está(ão) correta(s) APENAS:

A) As afirmativas I e III.
B) As afirmativas I e II.
C) As afirmativas II e III.
D) As afirmativas I, II e III.

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