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O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005 e determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024. Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas pelo PNE: I. Erradicação do analfabetismo; II. Individualização do atendimento escolar; III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação; IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade; V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país. Correspondem às metas do PNE:

I, IV e V.
II, III e IV.
I, II, IV e V.
I, III e IV.
III e IV.

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Vamos analisar cada uma das metas em relação ao Plano Nacional de Educação (PNE): I. Erradicação do analfabetismo. Verdadeiro, essa é uma das metas do PNE. II. Individualização do atendimento escolar. Falso, essa não é uma meta explicitamente mencionada no PNE. III. Superação das desigualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação. Verdadeiro, essa é uma meta do PNE. IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. Verdadeiro, essa também é uma meta do PNE. V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país. Falso, essa não é uma meta específica do PNE. Agora, vamos verificar as alternativas: - I, IV e V. (I e IV são verdadeiros, mas V é falso) - II, III e IV. (II é falso, III e IV são verdadeiros) - I, II, IV e V. (II e V são falsos) - I, III e IV. (Todos são verdadeiros) - III e IV. (Ambos são verdadeiros) A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I, III e IV.

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A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. O currículo da Educação Básica deve contar com uma estrutura básica: I. Introdução; campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento (ensino fundamental e ensino médio); referências bibliográficas. II. Introdução; referências bibliográficas e áreas do conhecimento (ensino médio). III. Campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento (ensino fundamental). Está correto apenas o que se afirma em:

I, II e III.
I e II.
II.
I, III.
I.

Está correto o que se afirma em: I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas. II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio social. III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem, quanto impactos na vida em sociedade. Está correto apenas o que se afirma em:

I, II e III.
III.
II e III.
I e III.
I.

Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que: I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de Desenvolvimento Educacional. III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação. Está correto apenas o que se afirma em:

II e III.
I, III.
I, II e III.
I.
III.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras leis PORQUE II. a constituição garante os direitos e os deveres tanto dos cidadãos quanto dos governos. No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com qualidade para todos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Considerando a formação que deve ser promovida pelo currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A educação integral visa a formação plena do ser humano em todos os aspectos, relacionando os conhecimentos pedagógicos às vivências cotidianas PORQUE II. o currículo Integrado deve buscar discussões de práticas pedagógicas que sejam desenvolvidas entre os campos de experiências (na Educação Infantil) ou nas áreas de conhecimento (no Ensino superior e Ensino Médio). A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs PORQUE II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da Lei nº 8.069 em de 13 de julho e 'dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao adolescente' (art. 1º ECA, 1990). PORQUE II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.