Grátis: Sobre as práticas de exame e de avaliação, é correto dizer. a) São características dos exames: constatar, refletir, segregar, acolher. b) São cara... – Questões Respondidas

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Sobre as práticas de exame e de avaliação, é correto dizer.

a) São características dos exames: constatar, refletir, segregar, acolher.
b) São características das avaliações: classificar, segregar, diagnosticar.
c) São características dos exames: alunos vistos em sua realidade, acolhidos, ensimesmados.
d) São características da avaliação: investigar, refletir, diagnosticar, acolher.

Questões para Estudantes

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Ed

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Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) "São características dos exames: constatar, refletir, segregar, acolher." - Essa opção mistura características que não são típicas de exames, como "acolher". b) "São características das avaliações: classificar, segregar, diagnosticar." - Essa opção menciona "classificar" e "segregar", que são mais associadas a exames do que a avaliações. c) "São características dos exames: alunos vistos em sua realidade, acolhidos, ensimesmados." - Essa opção não reflete características típicas de exames, que geralmente são mais objetivas. d) "São características da avaliação: investigar, refletir, diagnosticar, acolher." - Essa opção apresenta características que são mais adequadas ao conceito de avaliação, que busca entender o aluno de forma mais holística. A alternativa correta é: d) São características da avaliação: investigar, refletir, diagnosticar, acolher.

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1. Marque a alternativa que resume a intenção do autor ao argumentar em defesa do cachorro como melhor amigo do homem.

a) Provar que os gatos não foram influentes na história humana.
b) Relembrar a importância que os caninos tiveram na história humana.
c) Descrever como os humanos manipulam os caninos em benefício próprio.
d) Apresentar as diversas habilidades caninas que podem ser utilizadas pelos humanos.

2. Das afirmacoes abaixo, aponte aquela que não manifesta opinião do autor ao expressar uma possibilidade.

a) “...os cães viveriam a vida louca da selva.” (linhas 06 e 07).
b) “Sem eles, os estudos de como seres vivos se comportam no espaço estariam comprometidos” (linhas 20 e 21).
c) “Assim, Alexandre tornou possível o contato da cultura grega com a romana, criando a cultura helenística...” (linhas 29 e 30).
d) “eles seriam lobos, já que os cachorros como conhecemos, dos vira-latas aos pugs sem focinho, só foram possíveis graças ao convívio com o homem.” (linhas 07 e 08).

3. A exemplo das palavras “gestos” (linha 05), “dejetos” (linha 10) e “digerir” (linha 13), há outras palavras em que as letras ‘g’ e ‘j’ entram em concorrência para a produção do mesmo som em contato com a letra ‘e’. Marque a alternativa que contém a correta grafia dos termos.

a) ultraje e geringonça.
b) beringela e monje.
c) tijela e magestoso.
d) genipapo e jenjibre.

Fazem o plural como “vira-latas” (linha 08) as palavras:

a) ganha-perde, bota-fora e pisa-mansinho.
b) guarda-civil, decreto-lei e cabeça-chata.
c) mestre-escola, boa-vida e cartão-postal.
d) arranha-céu, caça-níquel e beija-flor.

Assinale a alternativa em que o termo em destaque apresenta a ideia de explicação.

a) “Tudo começou 15 mil anos atrás, quando descobrimos que poderíamos plantar alimentos...” (linha 09).
b) “eles seriam lobos, já que os cachorros como conhecemos, dos vira-latas aos pugs sem focinho, só foram possíveis graças ao convívio com o homem (linhas 07 e 08).
c) “Lobos viram nos nossos dejetos uma oportunidade, mas se assustavam com a presença humana e fugiam.” (linha 10 e 11).
d) “Os que tinham mais fome e menos medo ficavam - e acabaram desenvolvendo estratégias para ganhar comida desse macaco pelado.” (linha 11, 12 e 13).

Assinale a alternativa em que os termos estão corretamente classificados.

a) “humanos” (linha 03) e “humana” (linha 11) são adjetivos.
b) “mesmas” (linha 04) e “caso” (linha 17) são pronomes.
c) “quando” (linha 09) e “porque” (linha 20) são conjunções.
d) “segundo” (linha 14) e “primeiro” (linha 18) são numerais.

O trecho destacado em “No episódio histórico, o cachorro investiu contra o paquiderme durante um ataque na decisiva Batalha de Gaugamela, que deu a Alexandre o título de imperador persa.” (linhas 27, 28 e 29) é classificado como oração:

a) subordinada adjetiva explicativa.
b) subordinada adverbial causal.
c) coordenada conclusiva.
d) coordenada explicativa.

Marque a alternativa que apresenta uma frase com erro de ortografia.

a) “Tudo começou 15 mil anos atrás.” (linha 09).
b) “...dos vira-latas aos pugs sem focinho, só foram possíveis graças ao convívio com o homem.” (linhas 07 e 08).
c) “...caso a cadela Laika não estivesse disponível para ser o primeiro ser terráqueo a orbitar o planeta...” (linhas 17 e 18).
d) “Um pastor alemão salvou um dos maiores estúdios da história da bancarrota.” (linhas 21 e 22).

A correta função sintática de “estratégias” (linha 12) é:

a) objeto direto.
b) aposto.
c) predicativo.
d) adjunto adverbial.

Abaixo estão listados lemas de algumas escolas de Fortaleza. A cada um está vinculada uma análise relativa às tendências pedagógicas. Marque a alternativa correta.

a) Lema: A emoção de brincar; Tendência Tecnicista, pela ênfase no aspecto emocional.
b) Lema: Trabalhando a habilidade, conquistando agilidade; Tendência Tecnicista, pela ênfase no fazer, nas habilidades.
c) Lema: A escola que ensina o aluno a estudar; Tendência Tradicional, pela ênfase nos estudos.
d) Lema: Educação integral para a vida; Tendência Tradicional, pela ênfase na Educação Integral.