Resumo Diretrizes e Concepções para o Ensino de Língua Portuguesa

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Diretrizes e Concepções para Ensino de Língua Portuguesa 1. Concepções de Linguagem 2. Princípios e objetos de ensino da Língua Portuguesa A Linguagem é uma prática social, histórica e cultural, Princípios Objetos de ensino e não apenas um sistema de regras. Trabalho com a linguagem em situações Leitura: compreensão e interpretação reais de comunicação. de textos É por meio da linguagem que sujeito se constitui, se Escrita: produção de diferentes comunica, expressa seus pensamentos, sentimentos e Valorização da diversidade linguística gêneros e cultural. participa da vida social. Oralidade: interação e uso da Respeito às diferenças e às Diferentes concepções de linguagem (como a ideológica, fala em contextos diversos. especificidades dos a interacionista e a enunciativa) influenciam diretamente Análise linguística: reflexão sobre Integração entre leitura, escrita, a e seus usos (gramática, modo como ensino é planejado e desenvolvido. oralidade e análise linguística. vocabulário, norma e variações). 3. Ensino de língua portuguesa na educação básica brasileira 4. Modalidades organizativas para ensino de língua Nos anos iniciais, foco está na alfabetização e no letramento, 0 ensino de pode ser organizado por diferentes com a inserção da criança no mundo da leitura e da escrita. modalidades, que se complementam e favorecem a aprendizagem: Nos anos finais do Ensino Fundamental, amplia-se 0 trabalho Projetos didáticos integram conteúdos, temas e gêneros textuais com diferentes gêneros textuais e com a análise linguística a partir de um objetivo comum. aprofundando a compreensão da lingua em seus aspectos Sequências didáticas organizam etapas para desenvolvimento formais e de um gênero textual No Ensino Médio, busca-se a consolidação da competência Oficinas possibilitam a experimentação, a produção e a troca de saberes a leitura crítica e a produção de textos mais de forma prática e colaborativa. complexos, preparando aluno para a vida em sociedade Rodas de conversa favorecem a oralidade, 0 diálogo e a construção e para mundo do trabalho. coletiva de sentidos.