Ed
há 11 meses
Para responder à questão sobre o entendimento correto de avaliação segundo Libâneo (2013), vamos analisar as alternativas: (A) Compreender que os conceitos qualitativos desmotivam os alunos. - Essa afirmação não reflete uma visão adequada sobre avaliação, pois os conceitos qualitativos podem, na verdade, motivar os alunos. (B) Considerar a relação mútua entre os aspectos quantitativos e qualitativos. - Esta opção é a mais alinhada com uma abordagem equilibrada de avaliação, que reconhece a importância tanto de dados quantitativos (notas) quanto qualitativos (desempenho, participação). (C) Recusar qualquer quantificação dos resultados. - Essa opção é extrema e não é prática, já que a quantificação pode ser útil em muitos contextos. (D) Saber que as provas de escolaridade prejudicam o desenvolvimento. - Embora as provas possam ter limitações, essa afirmação é muito generalizada e não reflete uma visão equilibrada. (E) Favorecer a aprendizagem por meio de recompensas e prêmios. - Essa abordagem pode ser válida, mas não é o foco principal do entendimento de avaliação. Diante dessa análise, a alternativa correta é: (B) considerar a relação mútua entre os aspectos quantitativos e qualitativos.
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Mais perguntas desse material