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Considerando os estudos de Perrenoud (2001) no que se refere às competências, relacione as colunas de forma a classificar cada competência com a sua habilidade: (A) Estimular situações de aprendizagem (1) Empatia (B) Envolver os alunos na aprendizagem (2) Curiosidade (C) Trabalhar em equipe (3) Autoconhecimento (D) Participar da gestão da escola (4) Administração (E) Enfrentar os dilemas (5) Colaboração (F) Formação contínua (6) Ética. Escolha uma opção:

a. A3; B1; C6; D2; E5; F4
b. A6; B4; C3; D5; E1; F2
c. A4; B2; C5; D1; E3; F6
d. A2; B5; C1; D4; E6; F3
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há 2 anos

Vamos analisar cada competência e sua habilidade correspondente de acordo com os estudos de Perrenoud (2001): A) Estimular situações de aprendizagem - Essa competência está relacionada à curiosidade (2), pois estimular a aprendizagem envolve despertar o interesse dos alunos. B) Envolver os alunos na aprendizagem - Essa competência se relaciona com colaboração (5), já que envolver os alunos implica em trabalhar juntos no processo de aprendizagem. C) Trabalhar em equipe - Essa competência está diretamente ligada à empatia (1), pois trabalhar em equipe requer a capacidade de entender e se colocar no lugar do outro. D) Participar da gestão da escola - Essa competência se relaciona com administração (4), pois a gestão envolve habilidades administrativas. E) Enfrentar os dilemas - Essa competência está ligada à ética (6), já que enfrentar dilemas muitas vezes envolve questões éticas. F) Formação contínua - Essa competência se relaciona com autoconhecimento (3), pois a formação contínua requer um entendimento de si mesmo e das próprias necessidades de aprendizado. Agora, vamos verificar as alternativas: a. A3; B1; C6; D2; E5; F4 - Incorreta. b. A6; B4; C3; D5; E1; F2 - Incorreta. c. A4; B2; C5; D1; E3; F6 - Incorreta. d. A2; B5; C1; D4; E6; F3 - Correta. Portanto, a alternativa correta é: d. A2; B5; C1; D4; E6; F3.

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Dentre as expressões abaixo, indique quais fazem parte do significado do mundo VUCA:

I. Recapacitação
II. Cultura Digital
III. Transformação integradora
IV. Prototipagem
V. Cocriação
VI. Liderança impositiva
VII. Qualidade de expressão
VIII. Agilidade
IX. Empatia Multifocal
X. Ser disruptivo

Escolha uma opção:

a. II, IV, V, VI, VII, VIII e IX
b. I, II, IV, V, VIII, IX e X
c. I, II, III, VI, VII, VIII e IX
d. II, III, IV, V, VI, VII, VIII

Considerando que o uso da tecnologia em educação tem sido um desafio, identifique a frase abaixo que confirma a existência do desafio:

a. Cabe ao professor elaborar, realizar, aplicar, entender, questionar e produzir o próprio conteúdo didático, realizando assim a integração de sua postura profissional com as diretrizes estabelecidas pelos alunos.
b. O maior desafio é conseguir convencer a direção da escola que o uso de computadores, dispositivos móveis e outras ferramentas atraem a atenção do aluno e são primordiais para as escolas. É obrigatório o investimento de equipamentos de informática, de profissionais e, sendo necessário, a substituição de todos os professores para a implantação consciente das atividades em sala de aula.
c. O currículo do Plano de curso que é estabelecido pela direção da escola deve conter as atribuições do professor de informática para trabalhar, ao mesmo tempo, com a mesma turma, junto com o professor titular de cada disciplinas, realizando assim a integração da tecnologia com o conteúdo da sala de aula.
d. Os desafios da educação estão envolvidos na questão dos professores e alunos. É preciso analisar os resultados e aprimorar cada uso para cada momento educacional. Ao professor cabe o papel de aprender a usar e aplicar as novas tecnologias emergentes.

Os soft skills são os termos analisados e divulgados pela UNESCO para explicar os estudos de habilidades e competências necessárias para o profissional do século XXI. Relacione as colunas para identificar os significados:

(a) COMUNICAÇÃO         (I)  Comunicação aberta.
(b) LIDERANÇA                 (II) Seguir com foco e determinação
(c) FLEXIBILIDADE            (III) Saber falar, ouvir e entender.
(d) RESILIÊNCIA                (IV) Melhorar a situação do outro.
(e) TRABALHO EQUIPE    (V) Rápida adaptação.
(f) CRIATIVIDADE              (VI) Antecipar ao problema.
(g) PROATIVIDADE           (VII) Especialidade, coerência e lógica.
(h) EMPATIA                     (VIII) Inspiração.

Escolha uma opção:

a. A-II, B-III; C-VIII; D-V; E-IV; F-VII; G-I; H-VI
b. A-V; B-VII; C-6; D-I; E-III; F-IV; G-VIII; H-II
c. A-III; B-VIII; C-V; D-II; E-VII; F-I, G-VI; H-IV
d. A-I; B-IV; C-II; D-VIII; E-V; F-VI; G-III; H-VII

Escolha a alternativa que complementa a apresentação do conceito: O termo “Mundo líquido”

a. entende a dinâmica da sociedade como criador de mundos transparentes voltados para a descrição de que tudo é possível desde que seja mostrado para todos.
b. é o princípio inicial no processo de entendimento da sociedade e das facilidades de relacionamento estabelecidas através do prazer estratégico a longo prazo, fortalecendo o reconhecimento do passado, presente e futuro.
c. foi criado por Zygmunt Bauman na busca de entender as relações pós Primeira Guerra Mundial no que se refere às conexões e apegos dos seres humanos.
d. trouxe a percepção de que tudo é simples, rápido e líquido, sendo a superficialidade o caminho para as relações rasas e com receio de continuidade.

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