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Ensino

Colégio Objetivo

Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Gestão Educacional, qual o setor cujo foco está no bom relacionamento de toda a comunidade humana escolar? Assinale a alternativa correta:

A Comunicação.
B Cotidiano escolar.
C Tecnologia educacional.
D Cultural.
E Formativo.

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Gestão Educacional: Aspectos Fundamentais

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Respostas

Ed

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Para responder à pergunta, precisamos identificar qual setor se concentra no bom relacionamento de toda a comunidade escolar. Vamos analisar as alternativas: A) Comunicação - Este setor é fundamental para o relacionamento, pois envolve a troca de informações e a interação entre todos os membros da comunidade escolar. B) Cotidiano escolar - Refere-se às atividades diárias e à rotina da escola, mas não necessariamente foca no relacionamento. C) Tecnologia educacional - Embora possa facilitar a comunicação, seu foco principal é o uso de ferramentas tecnológicas no ensino. D) Cultural - Este setor pode promover relacionamentos, mas está mais ligado a aspectos culturais e artísticos. E) Formativo - Relaciona-se ao processo de formação e desenvolvimento, mas não é especificamente sobre o relacionamento. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o foco no bom relacionamento de toda a comunidade humana escolar é: A) Comunicação.

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Leia o fragmento de texto a seguir: “Enquanto a empresa capitalista lida, no seu cotidiano, com bens materiais (canetas, pregos, parafusos etc.), a escola lida com a educação [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 50. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica elementos fundamentais do trabalho cotidiano da escola:

A Disciplina, punição e recompensa.
B Limpeza, alimentação e lazer.
C Produção de ideias, conceitos, valores e habilidades.
D Documentação, registros e acompanhamentos.
E Processos, planejamentos e deliberações.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Apenas na Era Vargas (1930-1945), a escola foi declarada como um direito de todos os cidadãos, e a partir desse momento ganhou visibilidade como uma instituição”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 4. Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a época do surgimento e a finalidade da escola no Brasil:

A Na época da escravatura, para ensinar os escravizados.
B Na época da ditadura militar no Brasil, para ensinar os soldados.
C Na época da imigração europeia, para ensinar português aos novos moradores.
D Na época do Brasil colônia, com os jesuítas, para ensinar os indígenas.
E Na época do descobrimento do Brasil, para ensinar os portugueses.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Em ambos os ambientes, todos os envolvidos geram conexões, ou seja, não conseguimos estar presentes sem desenvolver nenhum contato ou trocar experiências com os outros”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p.3. Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta os três principais elementos para formação de uma empresa:

A Recursos materiais, humanos e financeiros
B Recursos tecnológicos, recicláveis e jurídicos.
C Recursos operacionais, filantrópicos e de logística.
D Recursos psicológicos, estruturais e educacionais.
E Recursos naturais, hídricos e minerais.

Leia a passagem de texto seguir: “[...] os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessível a todos. Essa interpretação se baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais baratos e por produção em massa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19. Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas, identifique a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada acima:

A Artesanal.
B Desenvolvimento Industrial.
C Moderna.
D Globalização.
E Pré-industrial.

Leia o extrato de texto a seguir: “A gestão empresarial, marcada pelos reflexos da sociedade atual, tende a atribuir quase que exclusivamente à administração os problemas que se apresentam nas organizações, desvinculando-os da interferência do contexto social”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 45. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica o objetivo da gestão empresarial:

A Buscar um produto fácil de ser observado e avaliado.
B Analisar aspectos técnicos e administrativos relacionados à comercialização dos produtos.
C Isentar a instituição educativa de responsabilidades.
D Utilizar os princípios da administração geral.
E Produzir ideias para a construção de um conhecimento geral.

Leia o trecho de texto a seguir: “Na reflexão sobre o conceito de administração consideramos, primeiramente, que o próprio ato de administrar, assim como o conceito de administração escolar, é uma construção histórica [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 46. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que menciona o conceito amplo de administração:

A Administrar é estabelecer metas e mecanismos de controle, além da punição para que elas sejam cumpridas.
B Administrar consiste em atender aos interesses econômicos dos donos das organizações, retirando da força de trabalho seu potencial máximo.
C Administração é o ato de comandar uma organização com a máxima liderança e carisma, de modo que todos cumpram o que é determinado, sem questionar.
D Administração é a arte de estabelecer relações harmoniosas no ambiente de trabalho, de modo que a felicidade predomine no processo de produção.
E Administração é o procedimento de utilizar, de forma racional, os recursos disponíveis para alcançar os objetivos estabelecidos em coerência com o objeto de trabalho.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica ações do diretor de escola quando esse assume os princípios da administração empresarial:

A Cria condições necessárias, meios adequados e recursos didáticos para o exercício da função educativa.
B Prioriza os aspectos pedagógicos em relação aos aspectos técnicos da administração.
C Estimula a participação da comunidade e das instâncias colegiadas na administração escolar.
D Elimina os mecanismos gerenciais e de controle do trabalho alheio.
E Prioriza as exigências do sistema e as prescrições administrativas.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 21. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, relacione os três princípios propostos por Frederick Taylor, os quais estão listados abaixo, às suas respectivas características: 1. Princípio do preparo. 2. Princípio do planejamento. 3. Princípio do controle. ( ) Tempo padronizado. O trabalhador deve cumprir o mínimo de produção estabelecido. ( ) Seleção do trabalhador por aptidão o que favorece o aumento de produtividade. ( ) Visando ganho na produção, plano de incentivo salarial proporcional à produção. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 1 – 2 – 3
B 3 – 2 – 1
C 2 – 1 – 3
D 3 – 1 – 2
E 1 – 3 – 2

Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente os recursos materiais em uma empresa:

A Investimentos a longo prazo.
B A própria matéria-prima.
C O dinheiro para comprar materiais.
D Os funcionários da empresa.
E Os stakeholders.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica ações do diretor de escola quando esse assume os princípios da administração empresarial:

A Cria condições necessárias, meios adequados e recursos didáticos para o exercício da função educativa.
B Prioriza os aspectos pedagógicos em relação aos aspectos técnicos da administração.
C Estimula a participação da comunidade e das instâncias colegiadas na administração escolar.
D Elimina os mecanismos gerenciais e de controle do trabalho alheio.
E Prioriza as exigências do sistema e as prescrições administrativas.