Grátis: Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V – F – F – F – V B V – F – V – F – V C F – F – V – V – F D F – V – F – V – F E...

Microbiologia

Outros

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – F – F – V
B V – F – V – F – V
C F – F – V – V – F
D F – V – F – V – F
E V – V – V – F - F

Desvendando com Questões

há 2 anos

Desvendando com Questões

há 2 anos

44 pág.

Microbiologia: Fármacos e Bactérias

Respostas

há 2 anos

Você precisa criar uma nova pergunta.

Essa resposta te ajudou?

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

44 pág.

Microbiologia: Fármacos e Bactérias

Mais perguntas desse material

Leia o fragmento de texto: “Fármacos antimicrobianos são compostos que matam ou controlam o crescimento de microrganismos no hospedeiro (in vivo). Os fármacos antimicrobianos efetivos apresentam uma toxicidade seletiva; inibem ou matam os patógenos, sem afetar adversamente o hospedeiro. Os fármacos antimicrobianos são classificados com base na sua estrutura molecular, mecanismo de ação [...] e espectro de atividade antimicrobiana [...]. No mundo inteiro, 10.000 toneladas ou mais de vários fármacos antimicrobianos são fabricados e utilizados anualmente [...]. Os agentes antimicrobianos se dividem em duas grandes categorias, fármacos antimicrobianos sintéticos e antibióticos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MADIGAN, M., T., et al. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 811. Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre a origem dos antibióticos, avalie as seguintes proposições: I. Alexander Fleming descobriu o primeiro antibiótico de forma acidental. PORQUE II. O crescimento de bactérias Staphylococcus aureus foi inibido devido ao crescimento de fungos Penicillium notatum. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.

Leia a seguinte citação: "Corantes que conferem diferentes cores a diferentes tipos de células são denominados corantes diferenciais. Um importante procedimento de coloração diferencial, amplamente utilizado em microbiologia, é a coloração de Gram [...]. De acordo com sua reação à coloração de Gram, bactérias podem ser divididas em dois grupos principais: gram-positivas e gram-negativas. Após a coloração de Gram, as bactérias gram-positivas coram-se em roxo-violeta, enquanto as bactérias gram-negativas, em cor-de-rosa. [...] Essa diferença de reação à coloração de Gram deve-se às diferenças na estrutura da parede celular das células gram-positivas e gram-negativas". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MADIGAN, M. T., et al. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 27. Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 4 de Microbiologia, sobre a ultraestrutura bacteriana, avalie as seguintes proposições: I. Bactérias gram-positivas são mais resistentes à ação de antibióticos. PORQUE II. Bactérias gram-positivas possuem uma camada de proteoglicanos mais espessa que as gram-negativas. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Considere o trecho de texto: "Quando falamos em crescimento microbiano, estamos nos referindo ao número de células, não ao tamanho delas. Os microrganismos que 'crescem' estão aumentando em número e se acumulando em colônias de centenas ou milhares de células ou populações de bilhões de células. [...] Entendendo as condições necessárias para o crescimento microbiano, podemos determinar como controlar o crescimento dos microrganismos que causam as doenças e a deterioração de alimentos. Podemos, também, aprender a como estimular o crescimento de microrganismos benéficos e aqueles que queremos estudar". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 120. Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 4 de Microbiologia, sobre cultivo bacteriano, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: I. ( ) Para cultivar bactérias, é necessário controlar os fatores físico-químicos que interferem no crescimento bacteriano. II. ( ) O crescimento da colônia não é uniforme, mas ocorre em fases, como lag, log, estacionária e fase de morte. III. ( ) Dentre os métodos de contagem, podemos citar o método do número mais provável, turbidez e atividade metabólica. IV. ( ) O isolamento de populações de bactérias pode ser realizado por meio de métodos como filtração, turbidez e peso seco. V. ( ) Depois de prontas, as placas ou tubos de cultura não podem ser conservadas. Logo, precisam ser descartadas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – V – V – F – F
B V – F – F – V – V
C F – V – V – F – F
D F – V – F – V – F
E V – V – F – F – V

Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os termos técnicos para controle microbiano, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) Esterilização é a eliminação de todas as formas de vida, normalmente com o uso de vapor sob pressão.

II. ( ) A desinfecção tem como objetivo destruir endósporos de Clostridium botulinum em alimentos enlatados.

III. ( ) A antissepsia tem como objetivo remover microrganismos de uma área limitada, como antes de uma injeção.

IV. ( ) A degerminação visa destruir patógenos na forma vegetativa em tecidos vivos, utilizando antimicrobianos.

V. ( ) A sanitização é realizada em utensílios alimentares para reduzir as contagens microbianas a níveis seguros.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – F – F – V
B V – F – V – F – V
C F – F – V – V – F
D F – V – F – V – F
E V – V – V – F - F

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 4 de Microbiologia, sobre o grupo denominado Chlamydia, avalie as seguintes proposições:

I. Chlamydia é um grupo particular de bactérias que durante muito tempo foi confundido com vírus.

PORQUE

II. Chlamydia é um grupo de bactérias que vive obrigatoriamente no interior de células eucarióticas.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, sobre as classes de vírus de animais, analise as seguintes afirmativas:

I. Dentre as famílias ssDNA, podemos citar os adenovírus, papilomavírus e herpesvírus.

II. Existem vírus com RNA de dupla fita, sendo pertencentes à família Reovírus, representados pelo rotavírus.

III. A família dos coronavírus, causadores da síndrome respiratória aguda grave, que possui RNA de fita simples.

IV. Togavírus, como o vírus da rubéola, possuem RNA fita simples, com molde para síntese de mRNA.

V. Retrovírus, como o vírus HIV, tem como material genético DNA de fita simples.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A II e III
B I e III
C II e V
D III e IV
E I e IV

Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os tipos de agentes químicos para controle microbiano, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) Compostos fenólicos são utilizados em sabonetes antissépticos e outros produtos domésticos.

II. ( ) Halogênicos são utilizados para a assepsia da pele, pois danificam as membranas microbianas.

III. ( ) Aldeídos são utilizados na desinfecção de instrumentos médicos, pois são desinfetantes muito potentes.

IV. ( ) Peróxidos atuam na oxidação de biomoléculas, sendo utilizados em superfícies contaminadas e ferimentos.

V. ( ) Metais pesados são capazes de inibir o desenvolvimento de fungos e endósporos de C. botulinum.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
F – F – V – V – F
B
V – F – V – F – F
C
F – V – F – V – V
D
V – F – F – V – F
E
F – F – V – F – V

Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os mecanismos de resistência microbiana, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) Antibióticos naturais podem ser inativados enzimaticamente pelas bactérias.

II. ( ) As bactérias gram-positivas são naturalmente mais resistentes à ação de antibióticos.

III. ( ) Bactérias gram-negativas conseguem eliminar antibióticos com mais facilidade.

IV. ( ) Algumas bactérias alteram o sítio ativo dos antibióticos, fazendo com que percam seu efeito.

V. ( ) Endósporos são formas mais suscetíveis à ação de antibióticos, de forma geral.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
V – F – V – V – F
B
F – V – V – V – F
C
V – F – V – F – F
D
F – V – F – F – V
E
V – F – F – F – V

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, sobre a morfologia dos vírus, analise as seguintes afirmativas:

I. O genoma viral é uma molécula única circular de RNA ou DNA.

II. O envelope viral é uma capa proteica que protege o material genético.

III. O capsídeo pode estar envolto por uma capa de lipídeos, proteínas e carboidratos.

IV. A estrutura externa dos vírus não interfere na ligação com as células hospedeiras.

V. Dentre os vírus complexos, destacam-se os bacteriófagos, ou fagos.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A
II, IV e V
B
II, III e V
C
I, II e III
D
I, IV e V
E
I, III e V

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, sobre as características dos vírus, avalie as seguintes proposições: I. Os vírus são considerados parasitas intracelulares obrigatórios. PORQUE II. Dependem de uma célula hospedeira para realizar cópias de si mesmos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.

Microbiologia

Microbiologia: Fármacos e Bactérias

Respostas

Ainda não achou a resposta?

Ainda com dúvidas?

Essa pergunta também está no material:

Microbiologia: Fármacos e Bactérias

Mais conteúdos dessa disciplina