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Colégio Objetivo
Considerando o que foi estudado nos Documentos da Correspondência Oficial, aponte apenas as características da Carta Oficial.

1 – É uma correspondência externa;
2 – É uma correspondência interna;
3 – É um documento que serve para fazer uma solicitação, um esclarecimento, convite ou agradecimento;
4 – O texto deve ser longo e menos objetivo possível;
5 – Tem caráter impessoal;
6 – A linguagem é formal;
7 – Não há exigência em relação ao nível de linguagem.

São corretas apenas as características indicadas nos itens:

a. 2, 4, 6, 7.
b. 1, 3, 5, 6.
c. 1, 2, 3, 4.
d. 4, 5, 6, 7.
e. 3, 4, 5, 6.
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Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar as características da Carta Oficial apresentadas: 1. É uma correspondência externa - Correto, pois cartas oficiais geralmente são enviadas para fora da organização. 2. É uma correspondência interna - Não é uma característica típica de cartas oficiais, que são mais externas. 3. É um documento que serve para fazer uma solicitação, um esclarecimento, convite ou agradecimento - Correto, essa é uma função comum das cartas oficiais. 4. O texto deve ser longo e menos objetivo possível - Incorreto, pois cartas oficiais devem ser objetivas e claras. 5. Tem caráter impessoal - Correto, cartas oficiais geralmente não usam linguagem pessoal. 6. A linguagem é formal - Correto, a linguagem utilizada é sempre formal. 7. Não há exigência em relação ao nível de linguagem - Incorreto, pois há sim uma exigência de formalidade e clareza. Agora, vamos às opções: a. 2, 4, 6, 7 - Incorreto, pois 2 e 4 não são características corretas. b. 1, 3, 5, 6 - Correto, pois 1, 3, 5 e 6 são características válidas. c. 1, 2, 3, 4 - Incorreto, pois 2 e 4 não são características corretas. d. 4, 5, 6, 7 - Incorreto, pois 4 e 7 não são características corretas. e. 3, 4, 5, 6 - Incorreto, pois 4 não é uma característica correta. Portanto, a alternativa correta é: b. 1, 3, 5, 6.

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Aponte uma característica do conhecimento religioso.

a. Assistemático.
b. Racional
c. Verificável
d. Exato.
e. Valorativo.

Pelas marcas linguísticas presentes na poesia de Cecília Meirelles, podemos dizer que além da função poética, no texto também predomina a função da linguagem denominada:

a. Função poética.
b. Função metalinguística.
c. Função apelativa.
d. Função emotiva.
e. Função fática.

Assinale a opção que apresenta uma afirmativa INCORRETA sobre o conhecimento popular:

a. Corresponde ao conhecimento dos fatos sem lhes inquirir as causas.
b. É superficial, acontece por informação ou experiencia casual.
c. Constitui uma grande parte do conhecimento de um ser humano.
d. Também chamado de vulgar ou de senso comum.
e. É sistemático e metódico.

Identifique a metodologia segundo a qual o grande trabalho do professor se concentra na apresentação, a mais clara e precisa possível, do objeto de estudo, procurando trazer para os alunos os elementos mais importantes para a compreensão desse objeto, recuperando o conhecimento acumulado pela humanidade.

a. Metodologia científica.
b. Metodologia de resolução de problemas.
c. Metodologia de projetos.
d. Metodologia expositiva.
e. Metodologia escolanovista.

Confrontando-se as opiniões defendidas nos dois textos, conclui-se que:

a. o primeiro texto enaltece o padrão estrito da língua, ao passo que o segundo defende que a linguagem jornalística deve criar suas próprias regras gramaticais.
b. o primeiro texto prega a rigidez gramatical no uso da língua, enquanto o segundo defende uma adequação da língua escrita ao padrão atual brasileiro.
c. os dois textos defendem a ideia de que o estudo da gramática deve ter o objetivo de ensinar as regras prescritivas da língua.
d. a questão do português falado no Brasil é abordada nos dois textos, que procuram justificar como é correto a aceitável o uso coloquial do idioma.
e. ambos os textos tratam da questão do uso da língua com o objetivo de criticar a linguagem do brasileiro.

Assinale o período que apresenta total coerência e coesão.

a. Vivia lamentando-se pelos cantos, não obstante sua exclusão do quadro de funcionários.
b. O Brasil é um país de imensa desigualdade social; em virtude disso, resolveu morar na Europa.
c. Maria fez um ótimo curso de idiomas, por conseguinte não pode trabalhar como intérprete.
d. Foi muito elogiado pela diretoria, conquanto tivesse trabalhado ali com absoluta correção.
e. Estudei muito, apesar disso fui aprovado.

Julgue os itens a seguir sobre o uso do correio eletrônico, marcando C (para correto) e I (para incorreto) para depois responder à questão. 1 – A linguagem usada nunca deve ser usada de forma clara e acessível, pois os piratas da rede terão facilidade em entendê-la. (_) 2 – Nunca usar arquivos anexos, pois são mais vulneráveis aos vírus. (__) 3 – Usar mensagens curtas e simples, pois devemos considerar o tempo disponível de leitura do receptor. (_) 4 – Respeitar a norma culta no uso do correio eletrônico denigre a imagem do profissional e da empresa. (__) 5 - O teor da mensagem eletrônica é variável, pois poderá ser um texto formal, informal ou até mesmo uma mensagem curta. ( ) 6 – Não é possível também enviar vídeos, fotos e áudios; ( ) 7 - Embora utilizados entre conhecidos, os e-mails são muito utilizados como formalizações entre empresas e instituições; ( ) Assinale a opção em que todos os itens estão corretos:

a. 3, 5 e 7
b. 4, 5 e 6
c. 2, 3 e 4
d. 1, 2 e 4
e. 1, 2 e 3

Marque a opção que apresenta uma afirmação correta sobre o conhecimento científico:

a. Conhecimento dos fatos sem lhes inquirir as causas.
b. É também chamado de vulgar ou ordinário.
c. É Ametódico
d. É Sistemático
e. É superficial - acontece por informação ou experiencia casual

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