Vamos analisar cada uma das alternativas para determinar a sequência correta: A) A gramática normativa precisa ser privilegiada. Apesar de a linguagem ser interação, um código uniforme é fundamental. - Essa alternativa sugere que a gramática normativa deve ser priorizada, o que não está alinhado com a ideia de que a linguagem é interação. B) O trabalho com os gêneros textuais é de fundamental importância, pois permite ao aluno trabalhar os textos do modo como eles circulam na sociedade. - Essa alternativa está em consonância com a ideia de que a linguagem deve ser entendida como interação e contexto, sendo uma abordagem mais adequada para o ensino da leitura. C) As lacunas deixadas pelos textos devem ser preenchidas pelo professor para que o aluno não se sinta desamparado e abandone a leitura. - Essa alternativa sugere que o professor deve preencher lacunas, o que pode limitar a autonomia do aluno e não promove a interação. D) O papel do professor é impor a forma como o aluno deve explorar o texto, caso contrário, o aluno pode concentrar-se em informações menos relevantes e deixar o cerne do texto de lado. - Essa alternativa sugere uma abordagem autoritária, o que não é ideal para o desenvolvimento da leitura. Analisando as alternativas, a que melhor expressa como a leitura deve ser trabalhada na escola é a B, pois valoriza o trabalho com gêneros textuais e a interação. Portanto, a alternativa correta é: B.