Grátis: 4) Qual é a importância dos sons lúdicos e das variações no Modelo Denver? a) Estimular o desenvolvimento motor da criança. b) Aumentar a atenção ... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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4) Qual é a importância dos sons lúdicos e das variações no Modelo Denver?

a) Estimular o desenvolvimento motor da criança.
b) Aumentar a atenção e concentração da criança.
c) Proporcionar momentos de diversão e entretenimento.
d) Garantir consistência na motivação da criança e ampliar seu repertório de jogo.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

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Avaliação - Interface da Integracao sensorial e o modelo Denver ESDM

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Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder à pergunta sobre a importância dos sons lúdicos e das variações no Modelo Denver, é fundamental considerar como esses elementos impactam o desenvolvimento infantil. Analisando as alternativas: a) Estimular o desenvolvimento motor da criança - Embora os sons lúdicos possam ter um papel, essa opção não abrange completamente a importância dos sons e variações. b) Aumentar a atenção e concentração da criança - Sons lúdicos podem realmente ajudar a captar a atenção e manter a concentração, o que é um aspecto importante no desenvolvimento. c) Proporcionar momentos de diversão e entretenimento - Essa opção é válida, mas não é o foco principal do Modelo Denver, que busca mais do que apenas diversão. d) Garantir consistência na motivação da criança e ampliar seu repertório de jogo - Esta opção reflete bem a intenção do Modelo Denver, que visa motivar a criança e enriquecer suas experiências de jogo. Considerando tudo isso, a alternativa que melhor representa a importância dos sons lúdicos e das variações no Modelo Denver é: d) Garantir consistência na motivação da criança e ampliar seu repertório de jogo.

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1) Como as crianças com hiperresponsividade sensorial reagem às sensações?

a) São afetadas pelas sensações mais rapidamente, intensamente ou por mais tempo.
b) Evitam as sensações e se afastam delas.
c) Apresentam menos sensações que as outras crianças.
d) Não apresentam reações às sensações.

2) São as técnicas de implementação para criar a motivação no modelo Denver:

a) Posicionamento - Distância - Eliminar a concorrência - Gritar - Ajudar - Promover ajuda.
b) Posicionamento - Distância - Motivação - Narrar - Selecionar – Imitar.
c) Brincar - Distância - Eliminar a concorrência - Narrar – Ajudar.
d) Posicionamento - Distância - Eliminar a concorrência - Narrar - Ajudar – Imitar.

3) Acerca da estrutura do Modelo Denver, analise as assertivas abaixo e assinale “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas. ( ) Abertura, tema, variação, fechamento e transição. ( ) Encontro do sorriso, dar 2 a 3 vezes de graça, pausa/suspense e incitação verbal, ato comunicativo e variação de 2 a 3 vezes. ( ) Gestão motora, gestão da atenção e suporte verbal. ( ) Suporte físico total, suporte físico parcial, suporte gestual + suporte verbal, suporte verbal e independente.

a) V-F-F-F
b) F-V-F-F
c) F-F-F-V
d) V-F-V-F

5) Qual é um dos principais diferenciais do Modelo Denver em relação às outras abordagens de intervenção?

a) Foco na comunicação expressiva.
b) Ênfase na intervenção cognitiva.
c) Utilização de estratégias de integração sensorial.
d) Combinação de princípios do ensino naturalista e da análise comportamental aplicada (ABA).

6) Qual é a importância da imitação motora no processo de aprendizagem?

a) Desenvolver somente habilidades cognitivas na criança.
b) Estabelecer uma comunicação efetiva entre a criança e o adulto.
c) Estimular a criatividade e habilidades motoras finas da criança.
d) Contribuir para a aprendizagem por meio da imitação de movimentos.

7) Qual sistema sensorial está relacionado com a consciência automática e constante da posição do corpo?

a) Sistema tátil.
b) Sistema proprioceptivo.
c) Sistema vestibular.
d) Sistema interoceptivo.

8) Quais são as fases para a construção do simbólico?

a) Reproduzir ações complexas, elencar ações simultâneas, possuir repertório de jogo, diminuição de ações e simbólico robusto.
b) Trazer ações simples e logo ir para as mais complexas.
c) Saber reproduzir ações simples, elencar ações simultâneas, possuir repertório de jogo condizente e simbólico robusto.
d) Sequências, processos e resolução de problemas.

9) Qual é a definição de práxis?

a) A práxis se refere apenas aos atos físicos de interação com o ambiente.
b) Práxis é o processo neurológico pelo qual a cognição dirige a ação motora.
c) Práxis é o resultado da execução de ações motoras planejadas.
d) A práxis está relacionada exclusivamente ao conhecimento das ações e dos objetos.

10) O que diferencia o modelo Denver de outros modelos de intervenção?

a) O modelo Denver utiliza estratégias de ensino naturalistas, mas não se baseia na análise comportamental aplicada (ABA).
b) O modelo Denver é o único que prioriza o tratamento dos sintomas do autismo, como a reciprocidade social e o engajamento social.
c) O modelo Denver é o único que oferece intervenção intensiva, com mais de 20 horas semanais de atendimento.
d) O modelo Denver utiliza estratégias de ensino naturalistas, combinando a abordagem da análise comportamental aplicada (ABA).