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Alfabetização

Colégio Objetivo
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir: I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. III- Para inserir os estudantes no debate social. IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos. Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I, II, e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e V estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
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Estudando com Questões

há 11 meses

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há 11 meses

Avaliação da Disciplina topicos especiais de educação
15 pág.

Avaliação da Disciplina topicos especiais de educação

UNIASSELVI IERGS

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. Verdadeiro, a adoção de tecnologias digitais pode realmente aumentar o interesse e a atenção dos alunos. II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. Verdadeiro, as tecnologias digitais podem ajudar os alunos a perceber e resolver problemas de maneira mais eficaz. III- Para inserir os estudantes no debate social. Verdadeiro, as tecnologias digitais podem facilitar a participação dos alunos em debates sociais e discussões relevantes. IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. Essa afirmativa é um pouco mais subjetiva, mas pode ser considerada verdadeira, pois o uso de tecnologias pode ajudar os alunos a desenvolverem habilidades que contribuem para a maturidade. V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos. Verdadeiro, as tecnologias digitais podem democratizar o acesso ao ensino e proporcionar feedback imediato. Analisando todas as afirmativas, todas estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: D) As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.

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Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstâncias levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas respectivas características: I – Teoria dos traços da personalidade. II – Teoria contingencial ou situacional. III – Teoria do caminho-meta. ( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente. ( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder. ( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A III - I - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D II - III - I.

Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA:

Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas.
Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia.
A) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia.
B) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
C) Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia.
D) Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.

Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativa CORRETA:

A Avaliação diagnóstica.
B Avaliação escrita.
C Avaliação formativa.
D Avaliação somativa.

Sobre a explicação dos 3 movimentos ativos básicos da concepção de Ensino Híbrido, assinale a alternativa CORRETA:

Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes).
Grupal: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).
Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.
A - Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Grupal: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.
B - Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Grupal: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).
C - Individual: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.
D - Individual: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).

Com base nos princípios que podem ser aplicados à metodologia de ensino híbrido, analise as afirmativas a seguir: I- Ensino baseado em projetos. II- Comunidades de práticas. III- Aprendizagem individual. IV- Flipped classroom. Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA:

A - Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento.
B - Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras.
C - Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
D - Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento.

Sobre o líder escolar, é correto afirmar que:


A É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
B É aquele que estimula a gestão liberal.
C É aquele que estimula a gestão autocrática.
D É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.

Com base nestas afirmacoes e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir: I- Formando grupos em redes sociais. II- Criando blogs. III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional. IV- Focar em aulas expositivas longas. Assinale a alternativa CORRETA:

A As alternativas I, II e III estão corretas.
B As alternativas I e III estão corretas.
C As alternativas II e IV estão corretas.
D As alternativas I e II estão corretas.

Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a alternativa CORRETA:


A Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos externos.
B Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos interpessoais.
C Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento interpessoais.
D Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e relacionamentos interpessoais.

Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA:

A É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa.
B É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
C É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino.
D É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial.

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