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Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II





ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO: CRECHE (8086-30_54202_R_E1_20242)

CONTEÚDO

Informações do teste

DescriçãoInstruçõesVárias tentativasEste teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.Forçar conclusãoEste teste pode ser salvo e retomado posteriormente.Suas respostas foram salvas automaticamente.

 Estado de Conclusão da Pergunta:

PERGUNTA 1

Para Wallon, o desenvolvimento humano é um processo por meio da interação social que se dá atravessando determinados estágios e se inicia desde o nascimento até os seus primeiros anos de vida, passando por três estágios de desenvolvimento: Impulsivo-emocional, Sensório-motor e Projetivo e Personalista. No estágio Impulsivo-Emocional temos como características:

a.

O período em que a criança não age apenas pelas sensações e percepções imediatas, mas sua ação começa a ser projetada por atos motores.

b.

O bebê começa a conhecer o mundo pela experiência sensorial e motora, quando demonstra interesse em manipular diversos objetos.

c.

Nomeia os objetos e a si mesma tendo uma percepção maior do ambiente em que vive.

d.

O momento em que a criança constrói seu pensamento e identidade, imitando o parceiro e opondo-se a ele.

e.

A criança imita e reproduz ações da pessoa imitada mesmo na ausência desta, o que denota uma imagem da pessoa em sua mente.

0,5 pontos   

PERGUNTA 2

O crescimento rápido caracteriza os primeiros anos de vida de uma criança. Há um significativo processo de desenvolvimento e três grandes conquistas ocorrem nesse período: andar, falar e pensar. Os estágios de desenvolvimento são universais, mas os momentos em que eles ocorrem podem ser bastante diferentes, dependendo da criança, do contexto social e cultural. Em linhas gerais, podemos esperar no primeiro ano de vida de um bebê: 

Em torno dos quatro ou cinco meses o bebê pega tudo o que alcança e leva o objeto/ali