Para identificar o período do "boom" da literatura infantojuvenil no Brasil, precisamos considerar as transformações sociais e culturais que ocorreram nas décadas de 1970 e 1980. Nesse período, houve um aumento significativo no interesse pela literatura voltada para crianças e jovens, com editoras investindo mais no gênero e as escolas reconhecendo sua importância. Vamos analisar as alternativas: A. Entre as décadas de 1970 e 1980, quando a literatura infantojuvenil ganhou mais espaço nas escolas e as editoras passaram a investir no gênero. - Esta opção está correta, pois reflete o período em que a literatura infantojuvenil realmente se destacou. B. Na década de 1920, quando Monteiro Lobato criou um grupo de autores que passou a produzir em conjunto livros do gênero. - Embora Monteiro Lobato tenha sido importante, o "boom" se refere a um período mais recente. C. Ainda no século XIX, quando, motivados pela obra de Andersen, dos irmãos Grimm e de outros, os autores passaram a aplicar os mesmos princípios narrativos aqui no país. - Este período é anterior ao "boom" e não representa o auge do gênero. D. Somente na contemporaneidade, quando, finalmente, com a pluralidade de suportes tecnológicos, as crianças tiveram acesso a diferentes autores e livros. - Embora a contemporaneidade tenha suas características, o "boom" mencionado se refere a um período anterior. E. No início do século passado, quando, impulsionados pelas conquistas civis, os escritores passaram a criar histórias que exaltavam a nação. - Este período não é o foco do "boom" da literatura infantojuvenil. Portanto, a alternativa correta é: A. Entre as décadas de 1970 e 1980, quando a literatura infantojuvenil ganhou mais espaço nas escolas e as editoras passaram a investir no gênero.