A I – IV – III – II.
B III – I – IV – II.
C II – I – IV – III.
D I – IV – II – III.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada item e suas correspondências: I. Colon (dois pontos) II. Ellipsis mark (reticências ou três pontos) III. Quotation marks (aspas) IV. Dash (travessão) Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições: 1. Utilizado para dar destaque a transcrições ou citações: III - Quotation marks (aspas) 2. Utilizado para introduzir uma enumeração: I - Colon (dois pontos) 3. Pode ser utilizado em substituição à vírgula nos vocativos: IV - Dash (travessão) 4. Utilizado para indicar a interrupção de uma ideia ou pensamento: II - Ellipsis mark (reticências ou três pontos) Agora, organizando as correspondências: - (III) - Utilizado para dar destaque a transcrições ou citações. - (I) - Utilizado para introduzir uma enumeração. - (IV) - Pode ser utilizado em substituição à vírgula nos vocativos. - (II) - Utilizado para indicar a interrupção de uma ideia ou pensamento. Portanto, a sequência correta é: B. III – I – IV – II.
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Considere os seus conhecimentos sobre elementos conectivos e classes gramaticais em língua inglesa para analisar os conectivos grifados e escolha a assertiva correta que melhor os classificam.
A “of”, “with” e “and” são classificados como conjunções subordinativas.
B “of” é uma preposição; “with” e “and” são advérbio de modo.
C “of”, “with” e “and” são classificados como preposições de lugar.
D “of” e “with” são preposições e “and” é uma conjunção coordenativa.
Considerando os conhecimentos sobre as regras de pontuação em língua inglesa, selecione a assertiva em que o uso do ponto e vírgula está correto.
A You are beautiful; Suzan!
B Good morning; students!
C She eats orange; mango and apple.
D I love to eat apples; they are delicious.
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A Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
B Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
C Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
D Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
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