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Patrícia U unopar Questão 12 Ques Para o pedagogo é importante saber diferenciar as diferentes maneiras e critérios, utilizados pela escola para avaliar seu trabalho. Desde a Avaliação Institucional interna, Avaliação Educacional, Avaliação externa à escola e Avaliação de Aprendizagem. Sendo assim, realize a leitura das indicações apresentadas logo abaixo e discrimine para qual momento da avaliação do trabalho escolar, cada uma delas é recomendada. 1-Avaliação Educacional. 2-Avaliação de Aprendizagem. 3-Avaliação Externa. 4-Avaliação Institucional interna. ( ) Indicada a todos alunos concluintes do ensino médio, seguindo orientações governamentais ligadas à base comum nacional. ( ) Instiga a direção e os demars profissionais da escola a buscarem maneiras de analisar e avaliar o desempenho da escola como um todo, seus processos, suas relações internas e externas, seus valores, sua Tempo missão, suas condições de funcionamento e seus resultados. ( ) Iniciada nos anos de 1990, com a criação do SAEB, avalia por amostragem, a efetividade do sistema educacional brasileiro, diferentes áreas do conhecimento, seguindo etapas da Educação Básica. Seus resultados possibilitam análise e geração de políticas públicas que auxiliem na elevação no nível de desempenho dos alunos e por conseguinte das metas ligadas à melhoria da qualidade da educação básica. )Permite ao professor identificar fragilidades, dificuldades e potencialidades individuais e coletivas dos alunos em sala de aula. () Realizada no ambiente escolar considera pontos vulneráveis e os êxitos alcançados durante o ano letivo com vistas a reestruturação do Projeto Político Pedagógico. Após leitura e análise das afirmativas é considerada correta a alternativa Digite aqui para pesquisar Prova Digital Goo... C F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
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Patricia Sousa

ano passado

Respostas

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ano passado

Para responder corretamente, vamos analisar cada uma das descrições e associá-las com os tipos de avaliação mencionados: 1. Avaliação Educacional: Geralmente se refere a avaliações que analisam o sistema educacional como um todo, incluindo políticas e práticas. 2. Avaliação de Aprendizagem: Focada no desempenho dos alunos, permitindo que os professores identifiquem dificuldades e potencialidades. 3. Avaliação Externa: Normalmente envolve avaliações que são realizadas fora da escola, como exames padronizados que avaliam o sistema educacional em larga escala. 4. Avaliação Institucional interna: Refere-se à avaliação que analisa a escola internamente, seus processos e resultados. Agora, vamos associar as descrições: - ( ) Indicada a todos alunos concluintes do ensino médio, seguindo orientações governamentais ligadas à base comum nacional. → Avaliação Externa (3) - ( ) Instiga a direção e os demais profissionais da escola a buscarem maneiras de analisar e avaliar o desempenho da escola como um todo, seus processos, suas relações internas e externas, seus valores, sua missão, suas condições de funcionamento e seus resultados. → Avaliação Institucional interna (4) - ( ) Iniciada nos anos de 1990, com a criação do SAEB, avalia por amostragem, a efetividade do sistema educacional brasileiro, diferentes áreas do conhecimento, seguindo etapas da Educação Básica. Seus resultados possibilitam análise e geração de políticas públicas que auxiliem na elevação no nível de desempenho dos alunos e por conseguinte das metas ligadas à melhoria da qualidade da educação básica. → Avaliação Educacional (1) - ( ) Permite ao professor identificar fragilidades, dificuldades e potencialidades individuais e coletivas dos alunos em sala de aula. → Avaliação de Aprendizagem (2) - ( ) Realizada no ambiente escolar considera pontos vulneráveis e os êxitos alcançados durante o ano letivo com vistas a reestruturação do Projeto Político Pedagógico. → Avaliação Institucional interna (4) Portanto, a sequência correta é: 3, 4, 1, 2, 4. Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!

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