Para responder à pergunta sobre a atuação adequada de um psicólogo em espaços educativos, vamos analisar cada alternativa: A - É uma atuação voltada para atendimento individual dentro de consultórios construídos nas escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Análise: Essa alternativa limita a atuação do psicólogo a um atendimento individual em consultórios, o que não é o foco principal da psicologia escolar. B - Se faz necessário romper com técnicas e teorias direcionadas a um indivíduo abstrato, universal e não histórico, que na maioria das vezes, contribui para a medicalização e psicologização da vida escolar. Análise: Esta alternativa aborda a necessidade de uma abordagem crítica e contextualizada, que é fundamental na psicologia escolar, evitando a medicalização. C - Uma prática dedicada ao atendimento clínico assistencial individual especificamente em escolas localizadas dentro de comunidades em vulnerabilidade social. Análise: Embora o atendimento em comunidades vulneráveis seja importante, essa alternativa foca apenas no atendimento clínico individual, o que não abrange a totalidade da atuação do psicólogo escolar. D - É uma prática direcionada somente para a compreensão psicopatológica do sofrimento psíquico dentro de comunidades escolares. Análise: Essa alternativa é restritiva, pois a atuação do psicólogo escolar deve ir além da psicopatologia, incluindo aspectos preventivos e de promoção do bem-estar. E - Compreende uma atuação voltada para o uso de testes objetivos e projetivos com grupos específicos de indivíduos em vulnerabilidade social. Análise: Embora a avaliação psicológica seja uma parte do trabalho, a atuação do psicólogo escolar não deve se restringir ao uso de testes. A alternativa que melhor caracteriza a atuação adequada de um psicólogo dentro de espaços educativos, considerando a necessidade de uma abordagem crítica e contextualizada, é: B - Se faz necessário romper com técnicas e teorias direcionadas a um indivíduo abstrato, universal e não histórico, que na maioria das vezes, contribui para a medicalização e psicologização da vida escolar.