Vamos analisar cada afirmativa: I. A neurociência educacional, área que estuda mente, cérebro e educação, é um esforço multifacetado e interdisciplinar para preencher a lacuna entre a neurociência e o setor educacional. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a neurociência educacional realmente busca integrar conhecimentos de diferentes áreas para melhorar a educação. II. A neuroeducação corresponde à aplicação de técnicas e mecanismos tecnológicos para melhorar a velocidade de aprendizagem humana. Com ela o indivíduo aprende 2x mais do que o normal. Falsa, essa afirmativa é exagerada e não reflete a realidade da neuroeducação. Embora a neuroeducação busque melhorar a aprendizagem, não há evidências que garantam que um indivíduo possa aprender duas vezes mais do que o normal apenas com técnicas tecnológicas. III. A neurociência educacional é raramente adotada já que implica em riscos aos estudantes que possuem dislexia e problemas de falta de memória. Falsa, essa afirmativa é incorreta. A neurociência educacional é aplicada para ajudar a entender e desenvolver estratégias que podem beneficiar estudantes com dislexia e problemas de memória, e não é raramente adotada por causa disso. Com base nas análises, apenas a afirmativa I é verdadeira. Portanto, não há uma alternativa que contenha todos os itens verdadeiros, pois apenas um item é verdadeiro. Se precisar de mais informações ou esclarecimentos, sinta-se à vontade para perguntar!