Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) A prática de atividade física só dá resultados se for concatenada ao ensino de LIBRAS. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a prática de atividade física pode trazer benefícios independentemente do ensino de LIBRAS. B) Chame a pessoa com impedimento auditivo de mudo. - Essa afirmação é incorreta e desrespeitosa, pois o termo "mudo" é considerado pejorativo. O correto é referir-se à pessoa como surda ou com deficiência auditiva. C) A velocidade empregada nos sinais de um intérprete, ou de uma pessoa falando rapidamente não interfere no acesso da informação que está sendo ministrada. - Essa afirmação é falsa, pois a velocidade da comunicação pode sim interferir na compreensão da informação. D) Quando não entender a fala de uma pessoa com impedimento auditivo, solicite que repita. Durante as aulas, somente permaneça de frente para as pessoas com impedimento auditivo. - Essa afirmação é verdadeira, pois é importante garantir que a comunicação seja clara e que a pessoa surda ou com deficiência auditiva possa ver os sinais ou a leitura labial. E) Quando você virar de costas, pode ser entendido que a conversa acabou ou que você está dando uma pausa na conversa. - Essa afirmação é verdadeira, mas não é tão direta quanto a opção D em relação à comunicação efetiva. A opção mais correta e que reflete uma prática respeitosa e eficaz na comunicação com pessoas com impedimento auditivo é a D.