Prévia do material em texto

<p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Título da Atividade de extensão:</p><p>Dança Circular: abrigando e reconectando corações</p><p>Selecione a MODALIDADE de extensão:</p><p>X MODALIDADE DESCRIÇÃO</p><p>Programa</p><p>é o conjunto de atividades integradas, de médio e longo prazo,</p><p>orientadas a um objetivo comum, articulando projetos e outras</p><p>atividades de extensão, cujas diretrizes e escopo de interação</p><p>dos estudantes com a sociedade, integrem-se às linhas de</p><p>ensino e pesquisa planejadas e disponibilizadas pelo Centro</p><p>Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI. As atividades</p><p>integradas de extensão podem envolver unidades orgânicas</p><p>distintas como departamentos, institutos, cursos, polo de apoio</p><p>presencial e outros.</p><p>X Projeto</p><p>atividade de caráter educativo, social, cultural, científico,</p><p>tecnológico ou de inovação tecnológica, com o intuito</p><p>específico e prazo determinado, vinculada ou não a um</p><p>Programa do Centro Universitário Leonardo da Vinci -</p><p>UNIASSELVI, cujas diretrizes e escopo de interação dos</p><p>estudantes com a sociedade, integrem-se às linhas de ensino</p><p>e pesquisa planejadas e disponibilizadas pelos</p><p>departamentos, institutos, cursos, polo de apoio presencial e</p><p>outros.</p><p>Curso</p><p>conjunto articulado de atividades pedagógicas, de caráter</p><p>teórico e/ou prático, nas modalidades presencial ou a</p><p>distância, seja para a formação continuada, aperfeiçoamento</p><p>e disseminação de conhecimento, planejada, organizada e</p><p>avaliada de modo sistemática em sua oferta</p><p>Evento</p><p>atividade formativa de curta duração, sem necessidade de</p><p>caráter continuado, que implica na apresentação do</p><p>conhecimento ou produto cultural, científico, tecnológico ou de</p><p>inovação tecnológica desenvolvido, conservado ou</p><p>reconhecido pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci -</p><p>UNIASSELVI</p><p>Prestação de</p><p>serviços</p><p>estudo e solução de problemas dos meios profissional ou</p><p>social e ao desenvolvimento de novas abordagens</p><p>pedagógicas e de pesquisa, bem como à transferência de</p><p>conhecimentos e tecnologia à sociedade. (ver especificações</p><p>no Regulamento).</p><p>Fonte: Resolução nº141-A/2022 (UNIASSELVI).</p><p>Informe a submodalidade de extensão:</p><p>Projeto > Projeto de Saúde e Bem-estar.</p><p>Informe o(s) número(s) dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)</p><p>ao qual o projeto está vinculado:</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Objetivo 3 - Saúde e bem-estar</p><p>Curso propositor:</p><p>Terapias Integrativas e Complementares</p><p>Informe a área do conhecimento do curso propositor:</p><p>Saúde e Bem-estar</p><p>A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso?</p><p>Sim</p><p>Selecione a(s) competência(s) profissiográficas que o curso propositor pretende</p><p>desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão:</p><p>COMUNICAÇÃO</p><p>PENSAMENTO CIENTÍFICO</p><p>RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS</p><p>PENSAMENTO ANALÍTICO</p><p>LIDERANÇA</p><p>PENSAMENTO CRIATIVO</p><p>PENSAMENTO CRÍTICO</p><p>PROATIVIDADE</p><p>ÉTICA</p><p>AUTORREGULAÇÃO</p><p>ADAPTAÇÃO</p><p>SÓCIO-CULTURAL</p><p>Resumo da Atividade Extensionista:</p><p>A Dança Circular é uma prática ancestral que promove saúde física, mental e social,</p><p>reconhecida por seus benefícios integrativos. Este projeto visa aplicar a Dança Circular</p><p>em comunidades, proporcionando bem-estar a vítimas de desastres e traumas.</p><p>Baseado em evidências, busca melhorar a autoestima, esperança e inclusão social dos</p><p>participantes. Através de sessões adaptadas, o projeto será implementado e avaliado,</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>monitorando o progresso e impacto nas diversas dimensões do bem-estar. Recomenda-</p><p>se a realização semanal das sessões. Assim, a Dança Circular se destaca como uma</p><p>poderosa ferramenta terapêutica, promovendo a reconexão e resiliência em tempos de</p><p>adversidade.</p><p>Palavras-chave (de três a cinco):</p><p>Dança Circular. Saúde Integral. Inclusão Social. Bem-estar. Autoestima.</p><p>Introdução e Fundamentação Teórica</p><p>A prática da Dança Circular tem sido objeto de estudo em diversos contextos, desde</p><p>iniciativas voltadas para a saúde física e mental até projetos de inclusão social e</p><p>fortalecimento de laços interpessoais (AIKAWA; NERI, 2005; ANTUNES, 2010). Esta</p><p>modalidade envolve movimentos realizados em círculo ao ritmo de músicas, sendo</p><p>reconhecida por seus inúmeros benefícios, que incluem aprimoramento da flexibilidade,</p><p>força muscular, coordenação motora e equilíbrio, além de fomentar a integração social</p><p>e o senso de pertencimento a um grupo. Além disso, a Dança Circular tem sido</p><p>explorada como uma ferramenta para estimular a reflexão crítica, facilitar a expressão</p><p>afetiva e fortalecer os laços sociais, possibilitando o desenvolvimento das habilidades</p><p>sociais e emocionais dos praticantes (WOSIEN, 2000; SOUZA; ANDRADA, 2013;</p><p>ANTUNES, 2010).</p><p>A literatura também ressalta a relevância da Dança Circular como uma abordagem</p><p>integrativa e complementar para promover a saúde no dia a dia, oferecendo benefícios</p><p>que transcendem o aspecto físico, como a sensação de pertencimento e o prazer e bem-</p><p>estar (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2017; REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM,</p><p>2022; FREIRE; MINAYO, 2023).</p><p>A utilização da dança circular como estratégia terapêutica para vítimas de desastres</p><p>naturais e refugiados de guerra em abrigos humanitários é respaldada pelos seus</p><p>múltiplos benefícios para a saúde mental, emocional, espiritual e física (COSTA, 2018;</p><p>SOUZA, 2019). Em situações de desastres e trauma, a dança circular pode contribuir</p><p>para a redução do estresse e da ansiedade, melhoria da autoestima, capacidade de</p><p>aprendizado, cognição, concentração, atenção, percepção e memória. Além disso,</p><p>promove a integração social, a sensação de pertencimento, o desenvolvimento da</p><p>tolerância, a aprendizagem com os erros, a comunicação e a construção de vínculos</p><p>sociais, aspectos fundamentais para a recuperação e crescimento pessoal (SOUZA;</p><p>ANDRADA, 2022; MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2017; WOSIEN, 2000; COSTA, 2018).</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Em síntese, a Dança Circular desponta como uma ferramenta poderosa para fomentar</p><p>a saúde mental, emocional, espiritual e física de vítimas de desastres naturais, traumas</p><p>e refugiados de guerra, ao promover a integração social, fortalecimento de laços,</p><p>expressão afetiva e autoconhecimento individual e coletivo (SOUZA, 2019; ANTUNES,</p><p>2010).</p><p>A Dança Circular é uma prática milenar que remonta a tradições ancestrais de diversas</p><p>culturas ao redor do mundo. Sua essência reside na formação de um círculo, onde os</p><p>participantes se unem por meio de movimentos sincronizados e da conexão com a</p><p>música e com o grupo (GARAUDY, 1980). Essa dinâmica cíclica e integradora cria um</p><p>ambiente propício para o desenvolvimento da consciência corporal, da expressividade</p><p>e da comunicação não verbal (WOSIEN, 2000).</p><p>Além dos benefícios físicos, a Dança Circular também atua como um catalisador para o</p><p>crescimento emocional e espiritual. Ao dançar em círculo, os indivíduos são convidados</p><p>a se conectarem consigo mesmos, com os outros participantes e com a energia coletiva</p><p>do grupo (SOUZA, 2019). Essa experiência pode promover a liberação de emoções</p><p>reprimidas, o fortalecimento da autoconfiança e a sensação de pertencimento a uma</p><p>comunidade (COSTA, 2018).</p><p>No contexto de abrigos humanitários, a Dança Circular pode desempenhar um papel</p><p>fundamental na reconstrução do tecido social e na promoção da resiliência. Para</p><p>aqueles que enfrentaram a perda de seus lares e a ruptura de seus laços comunitários,</p><p>a oportunidade de se reunir em um círculo acolhedor e compartilhar uma experiência</p><p>coletiva pode ser um passo crucial no processo de cura e reintegração (ANTUNES,</p><p>2010).</p><p>Além disso, a Dança Circular pode ser adaptada para atender às necessidades</p><p>específicas de cada grupo, tornando-se uma ferramenta versátil e inclusiva. Movimentos</p><p>suaves e lentos podem ser incorporados para acomodar indivíduos com limitações</p><p>físicas, enquanto ritmos mais enérgicos podem ser explorados para estimular a</p><p>liberação de energia e a expressão</p><p>emocional (SOUZA; ANDRADA, 2022).</p><p>Em resumo, a Dança Circular é uma prática multifacetada que oferece benefícios físicos,</p><p>emocionais, sociais e espirituais. Sua capacidade de promover a integração, a</p><p>expressão afetiva e o fortalecimento de laços a torna uma estratégia terapêutica</p><p>promissora para vítimas de desastres naturais, de traumas e refugiados de guerra,</p><p>auxiliando no processo de cura, resiliência e reconstrução da vida.</p><p>Data inicial da atividade extensionista:</p><p>2024</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Data de término da atividade extensionista: *</p><p>Indeterminado</p><p>Carga horária total da atividade extensionista:</p><p>25 horas</p><p>Objetivo da Atividade de Extensão:</p><p>Objetivo Geral:</p><p>Promover o bem-estar físico, mental, emocional e social de indivíduos em comunidades</p><p>que sofreram traumas e/ou vítimas de desastres naturais, por meio da implementação</p><p>da prática da Dança Circular como ferramenta terapêutica e de integração comunitária.</p><p>Objetivos Específicos:</p><p>• Introduzir a prática da Dança Circular na comunidade afetada, proporcionando</p><p>um espaço seguro e inclusivo para sua realização.</p><p>• Facilitar sessões de Dança Circular, adaptadas às necessidades e capacidades</p><p>dos participantes, visando promover o relaxamento, reduzir o estresse e</p><p>melhorar a saúde física e mental.</p><p>• Estimular a integração social e a construção de laços afetivos entre os</p><p>participantes, promovendo um senso de pertencimento e comunidade.</p><p>• Oferecer um ambiente de expressão criativa e emocional, permitindo que os</p><p>participantes se sintam ouvidos, respeitados e valorizados em suas experiências</p><p>individuais.</p><p>• Promover a melhora da autoestima e fortalecer o sentimento de esperança entre</p><p>os participantes.</p><p>• Avaliar o alcance e a evolução dos objetivos propostos, através de avaliação pós</p><p>cada sessão da Dança Circular e através do feedback dos participantes.</p><p>• Incentivar a continuidade da prática da Dança Circular mesmo após o término</p><p>do projeto de extensão.</p><p>O acadêmico deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio?</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Estudar o material disponibilizado na introdução e fundamentação da atividade, estudar</p><p>o conteúdo dos anexos 1 e 2, assistir e treinar previamente os passos do vídeo</p><p>disponibilizado com a prática da Dança Circular.</p><p>Justificativa</p><p>Diante dos cenários devastadores apresentados em catástrofes e desastres naturais,</p><p>surgem lares destruídos, vidas desabrigadas e corações partidos. É nesse contexto de</p><p>profunda dor e desamparo que a Dança Circular pode se apresentar como um raio de</p><p>esperança e cura. Para aqueles que tiveram suas vidas arrasadas, a Dança Circular</p><p>oferece muito mais do que apenas movimentos e música.</p><p>Ela representa um refúgio acolhedor, uma forma de abrigo e reconexão, onde as feridas</p><p>emocionais podem começar a cicatrizar.</p><p>Há um poder transformador no ato de juntar as pessoas em um único círculo, de mãos</p><p>dadas, compartilhando uma conexão profunda com aqueles que enfrentam desafios</p><p>semelhantes. Nesse espaço sagrado, as barreiras são derrubadas, e a empatia e a</p><p>compaixão florescem.</p><p>Através da Dança Circular, essas almas feridas têm a oportunidade de se reconectar</p><p>com a alegria, a vitalidade e a esperança que muitas vezes parecem ter sido roubadas</p><p>por circunstâncias cruéis. Cada passo, cada movimento, cada sorriso compartilhado é</p><p>um ato de resistência contra o desespero, uma afirmação de que a vida ainda pode</p><p>florescer, mesmo após a devastação.</p><p>Mas a Dança Circular não é apenas uma fuga temporária; ela é um caminho para a cura</p><p>duradoura. Ao fortalecer a autoestima, promover a conexão social e cultivar um senso</p><p>de propósito, essa prática antiga ajuda os participantes a reconstruir suas vidas com</p><p>uma nova perspectiva, repleta de resiliência e esperança renovada.</p><p>Esta atividade de extensão é mais do que uma simples oferta; é um chamado para</p><p>abraçar a humanidade compartilhada e estender uma mão amorosa àqueles que mais</p><p>precisam. Através da Dança Circular, podemos plantar sementes de cura, compaixão e</p><p>renascimento, ajudando a transformar tragédias em triunfos do espírito humano.</p><p>Metodologia</p><p>1. Pesquisa e Seleção do local:</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>✓ O acadêmico realizará uma pesquisa para identificar abrigos</p><p>humanitários ou comunidades com vítimas de desastre ou traumas</p><p>próximos à sua região de residência ou de acordo com sua capacidade</p><p>e disponibilidade de locomoção.</p><p>✓ Após a pesquisa, será selecionado um local que atenda aos critérios</p><p>estabelecidos, como proximidade, acessibilidade e disponibilidade para</p><p>a realização das atividades.</p><p>2. Apresentação do Projeto ao local selecionado:</p><p>✓ O acadêmico entrará em contato com o responsável pelo local</p><p>selecionado para apresentar o projeto e discutir a possibilidade de</p><p>implementar as atividades de Dança Circular.</p><p>✓ Será agendada uma reunião com os responsáveis pelo local escolhido</p><p>para explicar os objetivos e benefícios do projeto, bem como obter</p><p>autorização para sua realização.</p><p>3. Elaboração do Cronograma de Atividades:</p><p>✓ Após a aprovação do projeto pelo local escolhido, o acadêmico e o</p><p>responsável do local definirão juntos os dias e horários das sessões de</p><p>Dança Circular.</p><p>✓ Será elaborado um cronograma de atividades que leve em consideração</p><p>a disponibilidade dos participantes e do acadêmico.</p><p>4. Realização das Sessões de Dança Circular:</p><p>✓ As sessões de Dança Circular serão iniciadas conforme o cronograma</p><p>estabelecido, introduzindo os participantes aos movimentos e ritmos da</p><p>prática.</p><p>✓ O acadêmico conduzirá as atividades de forma a promover o</p><p>relaxamento, reduzir o estresse e melhorar a saúde física e mental</p><p>dos participantes, de acordo com o anexo 2.</p><p>5. Acompanhamento e Avaliação:</p><p>a. Monitoramento das Atividades:</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>- O acadêmico responsável pelo projeto realizará o monitoramento regular das</p><p>sessões de Dança Circular, através do preenchimento da ficha de Monitoramento e</p><p>registro (anexo 1).</p><p>- Durante as sessões, o acadêmico observará e registrará a participação dos</p><p>indivíduos, o envolvimento nas atividades e possíveis reações emocionais.</p><p>- Também deverão ser registradas quaisquer observações relevantes sobre o</p><p>desenvolvimento das atividades e/ou o comportamento dos participantes (campo</p><p>observações).</p><p>b. Registro de Feedbacks e Relatos de Experiência:</p><p>- Após cada sessão, será disponibilizado um espaço para que os participantes</p><p>possam expressar seus sentimentos, pensamentos e experiências em relação à prática</p><p>da Dança Circular de forma oral e espontânea.</p><p>c. Avaliação do Impacto nas Dimensões de Bem-Estar:</p><p>- Os resultados obtidos nas fichas de Monitoramento e Registro (Anexo 1)</p><p>realizados após cada sessão, serão utilizados para ajustar e aprimorar as atividades,</p><p>conforme necessário, e para documentar o progresso dos participantes ao longo do</p><p>tempo.</p><p>d. Avaliação da Autoestima e Sentimento de Esperança:</p><p>- Os resultados das 4 fichas de Monitoramento serão analisados para identificar</p><p>padrões e temas comuns relacionados à autoestima e ao sentimento de esperança entre</p><p>os participantes a fim de elaborar o relatório final do projeto.</p><p>6. Frequência de Realização da Roda de Dança Circular:</p><p>✓ De acordo com a literatura disponível para populações vulneráveis,</p><p>recomenda-se que as sessões de Dança Circular sejam realizadas pelo</p><p>menos uma vez por semana.</p><p>✓ Essa frequência permite uma participação regular dos indivíduos,</p><p>proporcionando benefícios físicos, mentais e emocionais consistentes ao</p><p>longo do tempo.</p><p>✓ No entanto, a frequência das sessões pode ser ajustada de acordo com</p><p>as necessidades e disponibilidade dos participantes, bem como com os</p><p>recursos disponíveis para a implementação do projeto.</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Público-alvo impactado</p><p>Pessoas vítimas de desastres naturais, traumas e comunidade em geral.</p><p>Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido:</p><p>Abrigos humanitários, sejam estes organizados por entidade pública, privada, ONGS,</p><p>associações ou voluntariado civil, escolas e igrejas.</p><p>Obs.: (i) Antes de iniciar a atividade de extensão, você deverá consultar a</p><p>instituição responsável para verificar se esta possui CNPJ e carimbo, bem como</p><p>solicitar a autorização para o desenvolvimento das ações previstas e se certificar</p><p>de que fornecerão os documentos necessários para a comprovação da realização</p><p>da atividade (ficha de frequência). Reforçamos que é imprescindível que haja um</p><p>responsável na instituição escolhida, para lhe acompanhar na execução das</p><p>atividades.</p><p>(ii) Acadêmico, este campo se trata de sugestões de locais para que você</p><p>realize seu projeto de extensão. Ainda é possível realizá-lo em outros locais,</p><p>desde que observado o público-alvo.</p><p>Cronograma</p><p>Dia Ação CH</p><p>1 Etapa 1: Apresentação do projeto ao local selecionado e</p><p>negociação de detalhes logísticos, bem como elaboração do</p><p>cronograma de atividades e definição dos dias e horários das</p><p>sessões de dança circular.</p><p>2h</p><p>2 Etapa 2: Estudo do projeto, anexos, treinamento dos passos da</p><p>dança circular disponibilizado no anexo 1 e escolha da música de</p><p>acordo com o público-alvo escolhido.</p><p>6h</p><p>3 Etapa 3: Sessão de Dança Circular #1 + Preenchimento da Ficha</p><p>de Monitoramento e Registro (Anexo 2).</p><p>3h</p><p>4 Etapa 4: Sessão de Dança Circular #2 + Preenchimento da Ficha</p><p>de Monitoramento e Registro (Anexo 2).</p><p>3h</p><p>5 Etapa 5: Sessão de Dança Circular #3 + Preenchimento da Ficha</p><p>de Monitoramento e Registro (Anexo 2).</p><p>3h</p><p>6 Etapa 6: Sessão de Dança Circular #4 + Preenchimento da Ficha</p><p>de Monitoramento e Registro (Anexo 2).</p><p>3h</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>7 Etapa 7: Visita final para agradecimento a todos os participantes,</p><p>estímulo à continuidade da prática de Dança Circular e feedback</p><p>oral dos participantes.</p><p>3h</p><p>8 Etapa 8: Análise dos dados coletados, organização dos registros</p><p>fotográficos das atividades desenvolvidas (é importante que</p><p>você, acadêmico (a), esteja interagindo com a comunidade</p><p>beneficiada) e demais evidências;</p><p>Preenchimento da ficha de frequência;</p><p>Preenchimento da comprovação via Ambiente Virtual de</p><p>aprendizagem;</p><p>Preenchimento da autoavaliação;</p><p>Envio de link para a avaliação da comunidade.</p><p>2h</p><p>Total 25h</p><p>ACADÊMICO: A quantidade máxima de horas que você poderá desenvolver</p><p>por dia, em atividades de extensão, é de 8 horas. Ou seja, não é possível</p><p>ultrapassar esta quantidade diária.</p><p>Exemplo: Um determinado projeto possui 40 horas de atividades de</p><p>extensão - neste caso, você levará no mínimo 5 dias para realizá-lo, visto que não</p><p>é possível executar as atividades por mais de 8 horas em um único dia.</p><p>Avaliação da Atividade Extensionista: (O curso propositor é responsável por</p><p>acompanhar o desenvolvimento das atividades de extensão e anualmente realizar</p><p>ajustes e atualizações conforme o resultado dos questionários respondidos pelos</p><p>acadêmicos).</p><p>Qualitativa.</p><p>Informe quais procedimentos/ferramentas que serão utilizados para a avaliação</p><p>da Atividade Extensionista:</p><p>Questionários.</p><p>Informe a periodicidade da avaliação da Atividade Extensionista:</p><p>Semestral.</p><p>Referências:</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>AIKAWA, A. C.; NERI, A. L. In: NERI, A. L. (Org.). Palavras-chave em Gerontologia.</p><p>Campinas: Alínea, 2005.</p><p>ANTUNES, D. C. As danças Circulares na integralidade do cuidado: um caminho</p><p>de autoconhecimento individual e coletivo. 2010. Monografia (Especialização em</p><p>Práticas Integrativas e Complementares em Saúde) - Universidade Federal de São</p><p>Paulo, Guarulhos, 2010. Disponível em:</p><p>http://www.dancacircular.com.br/waUpload/corpotextomonog00018062013193134.pdf.</p><p>Acesso em: 18 dez. 2016.</p><p>COSTA, Franciele Serpa. Danças circulares e o sagrado feminino: reflexões a partir</p><p>de uma abordagem sócio-cultural. 2018. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso</p><p>(Licenciatura em Dança) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2018.</p><p>GARAUDY, Roger. Dançar a vida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980.</p><p>MINISTÉRIO DA SAÚDE (Brasil). Portaria nº 849, de 27 de março de 2017. Política</p><p>Nacional de Práticas Integrativas e Complementares: PNPICS. Brasília, DF, 2017.</p><p>Disponível em:</p><p>https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt0849_28_03_2017.html.</p><p>Acesso em: 26 maio 2020.</p><p>FREIRE, Imara Moreira; MINAYO, Maria Cecília de Souza. A dança circular como</p><p>estratégia de cuidado em saúde: revisão narrativa da literatura. Physis, Rio de</p><p>Janeiro, v. 33, e33059, 2023. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S0103-7331202333059.</p><p>REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM. Dança circular: ampliando</p><p>possibilidades no cuidado em saúde. v. 75, n. Suppl 4, p. EDIÇÃO SUPLEMENTAR 4</p><p>ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA 20210003, 2022.</p><p>SOUZA, Maria Eleonora Montenegro de. Danças circulares sagradas: movimento(s)</p><p>em busca de saúde, cuidado, espiritualidade e sentido. 2019. 315 f. Tese (Doutorado</p><p>em Ciências das Religiões) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2019.</p><p>SOUZA, Priscila Calesse de Almeida; ANDRADA, Vanessa Lopes Teixeira de. Dança</p><p>circular: ampliando possibilidades no cuidado em saúde. Revista Brasileira de</p><p>Enfermagem, v. 75, n. Suppl 4, p. EDIÇÃO SUPLEMENTAR 4 ENFERMAGEM</p><p>GERONTOLÓGICA 20210003, 2022.</p><p>WOSIEN, Bernhard. Danças circulares: uma prática corporal para o desenvolvimento</p><p>da consciência crítica. São Paulo: PUC-SP, 2000.</p><p>http://dx.doi.org/10.1590/S0103-7331202333059</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>ANEXO 1 – PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DA PRÁTICA DE DANÇA</p><p>CIRCULAR</p><p>1. Introdução:</p><p>A Dança Circular é uma prática que transcende fronteiras culturais e temporais,</p><p>encontrando suas raízes em tradições antigas de diversas partes do mundo. Como</p><p>destacado por Campitelli et al. (2020), essa forma de dança, onde os participantes se</p><p>reúnem em círculo e se movem em harmonia ao som da música, tem sido uma</p><p>expressão de celebração, comunhão e conexão ao longo da história. Hoje, a Dança</p><p>Circular continua a cativar pessoas de todas as idades e origens, oferecendo uma</p><p>oportunidade única de expressão criativa, socialização e bem-estar emocional.</p><p>A prática da Dança Circular vai além da simples atividade física; ela cria um espaço para</p><p>a comunidade se reunir, compartilhar experiências e celebrar a vida. Conforme</p><p>observado por Ho et al. (2021), essa forma de dança promove um senso de</p><p>pertencimento e solidariedade, fortalecendo os laços entre os participantes e nutrindo</p><p>um ambiente de amor e aceitação mútua. Portanto, como futuros profissionais das</p><p>Terapias Integrativas e Complementares, é importante compreender e explorar o</p><p>potencial terapêutico da Dança Circular para promover o bem-estar físico, mental e</p><p>emocional de nossos futuros clientes.</p><p>Nesta prática de Dança Circular, vamos nos unir em um círculo de movimento e música,</p><p>explorando a alegria da dança coletiva e a conexão com os outros. Vamos mergulhar</p><p>na atmosfera vibrante e acolhedora da Dança Circular, experimentando seus benefícios</p><p>transformadores para o corpo, mente e espírito.</p><p>2. Objetivos:</p><p>✓ Experimentar a alegria e a conexão da Dança Circular como uma forma de</p><p>expressão criativa e socialização.</p><p>✓ Promover um senso de pertencimento e solidariedade entre os participantes</p><p>através da dança coletiva.</p><p>✓ Explorar os benefícios terapêuticos da Dança Circular para o bem-estar</p><p>emocional e a saúde mental.</p><p>✓ Cultivar uma atmosfera de amor, aceitação e celebração durante a prática.</p><p>3. Materiais necessários:</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>✓ Um espaço amplo e livre de obstáculos para dançar.</p><p>✓ Música adequada para Dança Circular, preferencialmente com ritmos variados</p><p>e energizantes.</p><p>✓ Participantes dispostos a se envolver na prática e a compartilhar experiências.</p><p>4. Procedimento:</p><p>✓ Crie um ambiente acolhedor e vibrante, preparando o espaço com música e</p><p>iluminação adequadas.</p><p>✓ Reúna os</p><p>participantes em um círculo e introduza o conceito da Dança Circular,</p><p>destacando a importância da conexão e da expressão criativa.</p><p>✓ Escolha uma música apropriada e comece a guiar os participantes através de</p><p>movimentos simples, incentivando-os a se moverem livremente dentro do</p><p>círculo.</p><p>✓ Mantenha o foco na energia coletiva e na comunicação não verbal entre os</p><p>participantes, encorajando-os a se conectarem uns com os outros através da</p><p>dança.</p><p>✓ Varie os ritmos e os estilos de dança ao longo da prática, permitindo que os</p><p>participantes explorem diferentes formas de expressão corporal.</p><p>✓ Ao final da prática, reúna os participantes em um círculo novamente e convide-</p><p>os a compartilhar suas experiências e reflexões sobre a Dança Circular.</p><p>✓ Encerre a sessão com uma expressão de gratidão e celebração pela experiência</p><p>compartilhada.</p><p>Sugestões de músicas para prática da Dança Circular:</p><p>✓ "Om Mani Padme Hum" - Esta é um antigo mantra budista tibetana que invoca</p><p>a benção e a compaixão. Ela é usada para promover a paz interior e a conexão</p><p>espiritual. https://youtu.be/0Y90R4bEyoM</p><p>✓ "Dona Nobis Pacem" (tradicional) - Esta é uma melodia tradicional de canto</p><p>gregoriano que significa "Dê-nos paz" em latim. Ela é usada para invocar</p><p>sentimentos de tranquilidade e união entre os participantes. Clique aqui para</p><p>ouvir. https://youtu.be/MVp8JkiUJo8</p><p>✓ "Toda Menina Baiana" por Gilberto Gil - Esta música é uma escolha vibrante</p><p>para Danças Circulares, com seu ritmo contagiante e letras que celebram a</p><p>cultura e a alegria brasileiras. Ela transmite uma energia positiva e convida os</p><p>participantes a se moverem com entusiasmo e vivacidade.</p><p>https://youtu.be/m03e3iYK7m0</p><p>https://youtu.be/0Y90R4bEyoM</p><p>https://youtu.be/MVp8JkiUJo8</p><p>https://youtu.be/m03e3iYK7m0</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>✓ "Trem-Bala" por Ana Vilela - Esta música tem uma letra inspiradora que fala</p><p>sobre a importância de aproveitar o momento presente e valorizar as pequenas</p><p>coisas da vida. Sua melodia suave e ritmo tranquilo são ideais para uma dança</p><p>circular que promove a conexão e a gratidão. https://youtu.be/sWhy1VcvvgY</p><p>Essas músicas são escolhidas por suas qualidades calmantes, espirituais e</p><p>inspiradoras, que são ideais para práticas de Danças Circulares, promovendo a</p><p>conexão, a paz interior e a união entre os participantes.</p><p>5. Link para a prática gravada: https://youtu.be/Zqjs2tMxJag</p><p>6. Referências:</p><p>CAMPITELLI, G., SCHULTE, F. P., LANDER, K., FRICKE, J., & VERSCHURE, P. F.</p><p>Multisensory interactive rhythms for gradual demential therapy: From end-users</p><p>feedback to personalization. Frontiers in Neurology, 11, 148, 2020.</p><p>https://doi.org/10.3389/fneur.2020.00148</p><p>HO, R. T., FONG, T. C., CHEUNG, I. K., YAU, J. C., CHAU, P. H., & NG, S. M. The</p><p>effects of dance intervention on quality of life, neuro-cognition and underlying</p><p>biological mechanisms in the community-dwelling elderly with mild cognitive</p><p>impairment: study protocol for a randomized controlled trial. BMC Geriatrics,</p><p>21(1), 56, 2021. https://doi.org/10.1186/s12877-021-01905-3</p><p>ANEXO 2 – FICHA DE ACOMPANHAMENTO E REGISTRO DA ATIVIDADE DE</p><p>DANÇA CIRCULAR</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Identificação do Local</p><p>(Endereço e nome do</p><p>Responsável):</p><p>Identificação do Local</p><p>(Endereço e nome do</p><p>Responsável):</p><p>Identificação do Local</p><p>(Endereço e nome do</p><p>Responsável):</p><p>Identificação do Local</p><p>(Endereço e nome do</p><p>Responsável):</p><p>1. MONITORAMENTO DAS</p><p>ATIVIDADES:</p><p>1. MONITORAMENTO DAS</p><p>ATIVIDADES:</p><p>1. MONITORAMENTO DAS</p><p>ATIVIDADES:</p><p>1. MONITORAMENTO DAS</p><p>ATIVIDADES:</p><p>1.1 Participação dos</p><p>indivíduos:</p><p>1.1 Participação dos</p><p>indivíduos:</p><p>1.1 Participação dos</p><p>indivíduos:</p><p>1.1 Participação dos</p><p>indivíduos:</p><p>( ) Alta ( ) Alta ( ) Alta ( ) Alta</p><p>( ) Média ( ) Média ( ) Média ( ) Média</p><p>( ) Baixa ( ) Baixa ( ) Baixa ( ) Baixa</p><p>1.2 Envolvimento nas</p><p>atividades:</p><p>1.2 Envolvimento nas</p><p>atividades:</p><p>1.2 Envolvimento nas</p><p>atividades:</p><p>1.2 Envolvimento nas</p><p>atividades:</p><p>https://youtu.be/sWhy1VcvvgY</p><p>https://youtu.be/Zqjs2tMxJag</p><p>https://doi.org/10.3389/fneur.2020.00148</p><p>https://doi.org/10.1186/s12877-021-01905-3</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>( ) Muito envolvidos ( ) Muito envolvidos ( ) Muito envolvidos ( ) Muito envolvidos</p><p>( ) Parcialmente envolvidos ( ) Parcialmente envolvidos ( ) Parcialmente envolvidos ( ) Parcialmente envolvidos</p><p>( ) Pouco envolvidos ( ) Pouco envolvidos ( ) Pouco envolvidos ( ) Pouco envolvidos</p><p>1.3 Reações emocionais: 1.3 Reações emocionais: 1.3 Reações emocionais: 1.3 Reações emocionais:</p><p>( ) Positivas ( ) Positivas ( ) Positivas ( ) Positivas</p><p>( ) Neutras ( ) Neutras ( ) Neutras ( ) Neutras</p><p>( ) Negativas ( ) Negativas ( ) Negativas ( ) Negativas</p><p>2. REGISTRO DE</p><p>FEEDBACKS E RELATOS</p><p>DE EXPERIÊNCIA:</p><p>2. REGISTRO DE FEEDBACKS</p><p>E RELATOS DE</p><p>EXPERIÊNCIA:</p><p>2. REGISTRO DE FEEDBACKS</p><p>E RELATOS DE</p><p>EXPERIÊNCIA:</p><p>2. REGISTRO DE</p><p>FEEDBACKS E RELATOS</p><p>DE EXPERIÊNCIA:</p><p>2.1 Feedbacks dos</p><p>participantes:</p><p>2.1 Feedbacks dos</p><p>participantes:</p><p>2.1 Feedbacks dos</p><p>participantes:</p><p>2.1 Feedbacks dos</p><p>participantes:</p><p>( ) Expressaram satisfação</p><p>e/ou alegria</p><p>( ) Expressaram satisfação e/ou</p><p>alegria</p><p>( ) Expressaram satisfação e/ou</p><p>alegria</p><p>( ) Expressaram satisfação</p><p>e/ou alegria</p><p>( ) Fizeram comentários</p><p>neutros ( ) Fizeram comentários neutros ( ) Fizeram comentários neutros</p><p>( ) Fizeram comentários</p><p>neutros</p><p>( ) Manifestaram dificuldades</p><p>ou desconforto</p><p>( ) Manifestaram dificuldades ou</p><p>desconforto</p><p>( ) Manifestaram dificuldades ou</p><p>desconforto</p><p>( ) Manifestaram dificuldades</p><p>ou desconforto</p><p>2.2 Relatos de experiência: 2.2 Relatos de experiência: 2.2 Relatos de experiência: 2.2 Relatos de experiência:</p><p>( ) Relataram melhorias no</p><p>bem-estar geral</p><p>( ) Relataram melhorias no bem-</p><p>estar geral</p><p>( ) Relataram melhorias no bem-</p><p>estar geral</p><p>( ) Relataram melhorias no</p><p>bem-estar geral</p><p>( ) Comentaram sobre</p><p>aspectos positivos da</p><p>experiência</p><p>( ) Comentaram sobre aspectos</p><p>positivos da experiência</p><p>( ) Comentaram sobre aspectos</p><p>positivos da experiência</p><p>( ) Comentaram sobre</p><p>aspectos positivos da</p><p>experiência</p><p>( ) Trouxeram preocupações</p><p>ou desafios enfrentados</p><p>( ) Trouxeram preocupações ou</p><p>desafios enfrentados</p><p>( ) Trouxeram preocupações ou</p><p>desafios enfrentados</p><p>( ) Trouxeram preocupações</p><p>ou desafios enfrentados</p><p>3. AVALIAÇÃO DO</p><p>IMPACTO NAS DIMENSÕES</p><p>DE BEM-ESTAR:</p><p>3. AVALIAÇÃO DO IMPACTO</p><p>NAS DIMENSÕES DE BEM-</p><p>ESTAR:</p><p>3. AVALIAÇÃO DO IMPACTO</p><p>NAS DIMENSÕES DE BEM-</p><p>ESTAR:</p><p>3. AVALIAÇÃO DO</p><p>IMPACTO NAS DIMENSÕES</p><p>DE BEM-ESTAR:</p><p>3.1 Resultados das</p><p>avaliações de bem-estar:</p><p>3.1 Resultados das avaliações</p><p>de bem-estar:</p><p>3.1 Resultados das avaliações</p><p>de bem-estar:</p><p>3.1 Resultados das</p><p>avaliações de bem-estar:</p><p>( ) Percebidas melhorias</p><p>físicas e mentais</p><p>( ) Percebidas melhorias físicas</p><p>e mentais</p><p>( ) Percebidas melhorias físicas</p><p>e mentais</p><p>( ) Percebidas melhorias</p><p>físicas e mentais</p><p>( ) Sem mudanças</p><p>significativas</p><p>( ) Sem mudanças significativas ( ) Sem mudanças significativas ( ) Sem mudanças</p><p>significativas</p><p>( ) Indicações de piora no</p><p>bem-estar</p><p>( ) Indicações de piora no bem-</p><p>estar</p><p>( ) Indicações de piora no bem-</p><p>estar</p><p>( ) Indicações de piora no</p><p>bem-estar</p><p>3.2 Mudanças ao longo do</p><p>tempo:</p><p>3.2 Mudanças ao longo do</p><p>tempo:</p><p>3.2 Mudanças ao longo do</p><p>tempo:</p><p>3.2 Mudanças ao longo do</p><p>tempo:</p><p>( ) Evidência de progresso</p><p>gradual</p><p>( ) Evidência de progresso</p><p>gradual</p><p>( ) Evidência de progresso</p><p>gradual</p><p>( ) Evidência de progresso</p><p>gradual</p><p>( ) Variações nas percepções</p><p>dos participantes</p><p>( ) Variações nas percepções</p><p>dos participantes</p><p>( ) Variações nas percepções</p><p>dos participantes</p><p>( ) Variações nas percepções</p><p>dos participantes</p><p>( ) Estagnação ou regressão ( )</p><p>Estagnação ou regressão ( ) Estagnação ou regressão ( ) Estagnação ou regressão</p><p>4. AVALIAÇÃO DA</p><p>AUTOESTIMA E</p><p>SENTIMENTO DE</p><p>ESPERANÇA:</p><p>4. AVALIAÇÃO DA</p><p>AUTOESTIMA E SENTIMENTO</p><p>DE ESPERANÇA:</p><p>4. AVALIAÇÃO DA</p><p>AUTOESTIMA E SENTIMENTO</p><p>DE ESPERANÇA:</p><p>4. AVALIAÇÃO DA</p><p>AUTOESTIMA E</p><p>SENTIMENTO DE</p><p>ESPERANÇA:</p><p>4.1 Autoestima: 4.1 Autoestima: 4.1 Autoestima: 4.1 Autoestima:</p><p>( ) Aparenta estar</p><p>aumentando</p><p>( ) Aparenta estar aumentando ( ) Aparenta estar aumentando ( ) Aparenta estar</p><p>aumentando</p><p>( ) Mantém-se estável ( ) Mantém-se estável ( ) Mantém-se estável ( ) Mantém-se estável</p><p>ATIVIDADE DE EXTENSÃO</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>Data da Sessão</p><p>__________________</p><p>( ) Possíveis sinais de baixa</p><p>autoestima</p><p>( ) Possíveis sinais de baixa</p><p>autoestima</p><p>( ) Possíveis sinais de baixa</p><p>autoestima</p><p>( ) Possíveis sinais de baixa</p><p>autoestima</p><p>4.2 Sentimento de</p><p>esperança com o futuro:</p><p>4.2 Sentimento de esperança</p><p>com o futuro:</p><p>4.2 Sentimento de esperança</p><p>com o futuro:</p><p>4.2 Sentimento de</p><p>esperança com o futuro:</p><p>( ) Observadas perspectivas</p><p>positivas</p><p>( ) Observadas perspectivas</p><p>positivas</p><p>( ) Observadas perspectivas</p><p>positivas</p><p>( ) Observadas perspectivas</p><p>positivas</p><p>( ) Sentimento neutro ou</p><p>ambivalente</p><p>( ) Sentimento neutro ou</p><p>ambivalente</p><p>( ) Sentimento neutro ou</p><p>ambivalente</p><p>( ) Sentimento neutro ou</p><p>ambivalente</p><p>( ) Sinais de desesperança ou</p><p>descrença</p><p>( ) Sinais de desesperança ou</p><p>descrença</p><p>( ) Sinais de desesperança ou</p><p>descrença</p><p>( ) Sinais de desesperança ou</p><p>descrença</p><p>5. FEEDBACK DO</p><p>RESPONSÁVEL DO LOCAL:</p><p>5. FEEDBACK DO</p><p>RESPONSÁVEL DO LOCAL:</p><p>5. FEEDBACK DO</p><p>RESPONSÁVEL DO LOCAL:</p><p>5. FEEDBACK DO</p><p>RESPONSÁVEL DO LOCAL:</p><p>5.1 Evolução dos</p><p>participantes em relação</p><p>aos objetivos do projeto:</p><p>5.1 Evolução dos</p><p>participantes em relação aos</p><p>objetivos do projeto:</p><p>5.1 Evolução dos</p><p>participantes em relação aos</p><p>objetivos do projeto:</p><p>5.1 Evolução dos</p><p>participantes em relação</p><p>aos objetivos do projeto:</p><p>( ) Observa-se progresso</p><p>significativo em direção aos</p><p>objetivos estabelecidos.</p><p>( ) Observa-se progresso</p><p>significativo em direção aos</p><p>objetivos estabelecidos.</p><p>( ) Observa-se progresso</p><p>significativo em direção aos</p><p>objetivos estabelecidos.</p><p>( ) Observa-se progresso</p><p>significativo em direção aos</p><p>objetivos estabelecidos.</p><p>( ) Percebem-se algumas</p><p>melhorias, porém ainda há</p><p>espaço para avanço.</p><p>( ) Percebem-se algumas</p><p>melhorias, porém ainda há</p><p>espaço para avanço.</p><p>( ) Percebem-se algumas</p><p>melhorias, porém ainda há</p><p>espaço para avanço.</p><p>( ) Percebem-se algumas</p><p>melhorias, porém ainda há</p><p>espaço para avanço.</p><p>( ) Dificuldade em identificar</p><p>impactos claros em relação</p><p>aos objetivos propostos.</p><p>( ) Dificuldade em identificar</p><p>impactos claros em relação aos</p><p>objetivos propostos.</p><p>( ) Dificuldade em identificar</p><p>impactos claros em relação aos</p><p>objetivos propostos.</p><p>( ) Dificuldade em identificar</p><p>impactos claros em relação</p><p>aos objetivos propostos.</p><p>5.2 Observações adicionais:</p><p>5.2 Observações adicionais: 5.2 Observações adicionais: 5.2 Observações adicionais:</p>