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Psicopedagogia

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Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em vigor desde dezembro de 1996, trata da educação como “processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.” Acerca dessa lei que estabelece as diretrizes e bases da educação desenvolvida no Brasil pode-se afirmar: (I) São alguns dos princípios que norteiam/orientam o ensino no Brasil: - Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. - Garantia de padrão de qualidade. - Valorização da experiência extraescolar. - Gestão democrática do ensino público. (II) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação Superior. (III) O Ensino Médio é considerado etapa final da Educação Básica. (IV) Prevê a integração da Educação Profissional às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia. (V) A Educação Básica é organizada, prioritariamente, em séries anuais. Estão corretas as asserções:

a. Somente a I, II, III e IV
b. Somente a I, II, III, IV e V
c. Somente a I, III, IV e V
d. Somente a I, II, IV e V
e. Somente a I, II, III, e V
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há 11 meses

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há 11 meses

Vamos analisar cada uma das asserções: I) São alguns dos princípios que norteiam/orientam o ensino no Brasil: - Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. - Garantia de padrão de qualidade. - Valorização da experiência extraescolar. - Gestão democrática do ensino público. Verdadeiro. Esses princípios estão de acordo com a LDB. II) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação Superior. Verdadeiro. A LDB realmente divide a educação escolar nessas duas categorias. III) O Ensino Médio é considerado etapa final da Educação Básica. Verdadeiro. O Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica, conforme a LDB. IV) Prevê a integração da Educação Profissional às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia. Verdadeiro. A LDB prevê essa integração. V) A Educação Básica é organizada, prioritariamente, em séries anuais. Falso. A LDB não estabelece que a Educação Básica deve ser organizada prioritariamente em séries anuais, pois também admite outras formas de organização, como ciclos. Com base na análise, as asserções corretas são I, II, III e IV. Portanto, a alternativa correta que contém todas as asserções verdadeiras é: a. Somente a I, II, III e IV.

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Analise o texto abaixo e assinale V para os princípios que estão corretos e F para os que estão incorretos: Em 2006, em Belém do Pará, aconteceu a VI Conferência Internacional de Educação de Adultos - CONFINTEA. Ela é considerada o maior evento internacional da modalidade EJA no mundo. Sua primeira edição aconteceu em 1949, na Dinamarca. A conferência prioriza a participação de representantes governamentais, porém existe a participação da sociedade civil imprimindo presença nas decisões dos compromissos dos governos. De acordo com as recomendações internacionais da CONFINTEA, a educação de jovens e adultos deve ter como princípios? ( ) Inserção num modelo educacional inovador e de qualidade, orientado para formação de cidadãos democráticos, sujeitos de sua ação, valendo-se de educadores que tenham formação permanente como respaldo da qualidade de sua atuação. ( ) Currículo variado, que respeite a diversidade de etnias, de manifestações regionais e da cultura popular, cujo conhecimento seja concebido como construção social fundada na interação entre teoria e prática e o processo de ensino e aprendizagem como relação de ampliação de saberes. ( ) A educação de jovens e adultos deve abordar conteúdos básicos, disponibilizando os bens socioculturais acumulados pela humanidade. A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é


a) V - V - F
b) F - F - F
c) F - V - F
d) V - F - F
e) V - V - V

Sobre a educação profissional, na condição de modalidade de ensino, é correto afirmar:

a) Todos podem cursar a Educação Profissional, mesmo não tendo concluído nenhuma etapa ou nível de ensino, bastando para tanto ter a indicação de uma instituição empregadora.
b) A Educação Profissional, como etapa de ensino voltada à preparação para o trabalho, pode ser cursada em qualquer idade, basta ser alfabetizado.
c) A Educação Profissional congrega uma formação ampla e, nessa medida, deve ser dirigida para campos amplos da ciência e da tecnologia, sem vinculação imediata com o mundo do trabalho, desenvolvendo competências gerais.
d) A Educação Profissional é dever e responsabilidade do mercado de trabalho, pois o desenvolvimento vocacional do aluno deve ser dirigido para o perfil do mundo do trabalho constituído na sua região ou localidade.
e) A Educação Profissional deve ser integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, e deve conduzir ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.

A educação profissional e tecnológica tem como objetivo oferecer cursos que facilitem o acesso ao mercado de trabalho, que qualifiquem quem já atua ou reinsiram os trabalhadores que, por algum motivo, foram excluídos do sistema. Para isso, o currículo tem norteadores que buscam atender tais necessidades: I. Currículos baseados em competências requeridas para o exercício profissional. II. Articulação e complementaridade da educação profissional de nível técnico com o Ensino Médio. III. Oferta de cursos sintonizada com as demandas do mercado, dos cidadãos e da sociedade. IV. Diversificação e expansão da oferta, tanto de cursos técnicos e tecnológicos quanto de cursos de nível básico, que atendam à qualificação, requalificação e atualização do trabalhador. Estão corretas as asserções:

a. Somente a I, II e IV
b. Somente a II e III
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Somente a I e II
e. Somente a III e IV

Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo único. “O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional”. Os cursos profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a seguir: I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos. II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio. III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou especialização. Estão corretas as asserções:

a. Somente a I, II e III
b. Somente a III
c. Somente a II
d. Somente a I
e. Somente a I e II

O termo Educação em Tempo Integral ou Escola de Tempo Integral diz respeito àquelas escolas e secretarias de educação que ampliaram a jornada escolar dos estudantes, trazendo ou não, nova disciplinas para o currículo escolar. Em relação ao currículo das escolas em tempo integral marque a alternativa correta:

a. O currículo é o mesmo oferecido em quatro horas, mas com tempo maior em cada disciplina
b. O currículo é diferente do comum, todas as disciplinas são tecnológicas.
c. Todos os alunos atendidos cursam as mesmas disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
d. Não há um currículo específico para as escolas de tempo integral.
e. Todos os alunos atendidos cursam as diferentes disciplinas e oficinas no contra turno escolar.

A educação profissional e tecnológica é oferecida em escolas técnicas públicas ou privadas. É ofertada, sobretudo pelos estabelecimentos chamados 'Sistema S' e instituições empresariais, sindicais, comunitárias e filantrópicas. Sistema S é composto por várias escolas. Sua denominação e sigla apresentam-se corretamente colocado em qual das questões a seguir?


a) Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI
b) Serviço Nacional de Aprendizagem na Empresa - SEBRAE
c) Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SEBRAE
d) Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAR
e) Serviço de Apoio à Pequena e Microempresa - SENAC

obrigatoriamente gratuita.

II. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais (ONGs), empresas, instituições da sociedade civil, associações de bairro, clubes e espaços alternativos, entretanto se a instituição não for credenciada pelo sistema de ensino, os cursos não terão validade legal.

III. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatoriamente gratuita.

É correto apenas o que se afirma em

a. I
b. I, II
c. II, III
d. I, II e III
e. III

(Enade, 2005) Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos

político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional.  Na

proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve:

Escolha uma opção:

a.

Vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.

b.

Condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.

c.

Modificar regularmente seus pressupostos teóricos.

d.

Trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.

e.

Organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.


O segundo é o artigo 78, que fomenta a cultura e assistência aos índios por meio de programas integrados de ensino e pesquisa, e reforça a ideia para a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural. No inciso I propõem-se a recuperação da memória histórica, a reafirmação das identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências dos povos. E no inciso II do mesmo artigo, a garantia aos índios ao acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas. Tais ações representam:

I. Tratamento diferenciado na Educação Escolar Indígena

II. Atendimento especializado às comunidades indígenas

III. Processo de aprendizagem adequado.

Estão corretas as asserções:

a. Todas as alternativas
b. Somente a I e II
c. Somente a II
d. Somente a III
e. Somente a I

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