A autoria na BNCC: a. Tem como condição o uso de tecnologias digitais. b. Vincula-se exclusivamente a criações artísticas. c. Permeia áreas, competências, habilidades e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. d. É condicionada à resolução de problemas. e. Detém-se no componente curricular de Língua Portuguesa.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à pergunta sobre a autoria na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), vamos analisar cada uma das alternativas: a) Tem como condição o uso de tecnologias digitais. - Embora o uso de tecnologias digitais seja importante, não é uma condição exclusiva para a autoria na BNCC. b) Vincula-se exclusivamente a criações artísticas. - A autoria não se limita apenas a criações artísticas, abrange também outras áreas e contextos. c) Permeia áreas, competências, habilidades e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. - Esta opção reflete a abrangência da autoria na BNCC, que se relaciona com diversas áreas e competências. d) É condicionada à resolução de problemas. - A resolução de problemas é uma parte importante da aprendizagem, mas não é uma condição exclusiva para a autoria. e) Detém-se no componente curricular de Língua Portuguesa. - A autoria não se restringe apenas à Língua Portuguesa, mas é um conceito mais amplo. A alternativa que melhor representa a autoria na BNCC é: c) Permeia áreas, competências, habilidades e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
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Quanto à construção de espaços virtuais de aprendizagem com propósito de compartilhamento e publicação de informações, analise as sentenças:
É (são) correta(s):
I. Não é uma prática viável na Educação Infantil, uma vez que as crianças não estão alfabetizadas nesta etapa.
II. É uma prática proibida nos anos iniciais do Ensino Fundamental, pois todos os sistemas on-line disponíveis exigem idade igual ou superior a 13 anos para cadastro.
III. A prática pode atender inúmeros objetivos, como o funcionamento de um webjornal da escola e a criação de portfólios dos diferentes componentes curriculares.
a. Apenas I.
b. Apenas III.
c. Todas as sentenças.
d. Nenhuma das sentenças.
e. Apenas II e III.
Não é correto afirmar que a construção de espaços virtuais de aprendizagem e de websites com finalidade pedagógica:
Escolha uma opção:
a. Exige que o alcance seja limitado ao público da turma do professor.
b. Pode fortalecer a divulgação científica.
c. Permite integrar mídias diversas.
d. É viável também para professores que não têm domínio de linguagens de programação.
e. Pode se valer de sistemas Freemium, que disponibilizam versões gratuitas, sobretudo para a finalidade de uso pessoal ou educacional.
Analise as afirmacoes:
I. Processos investigativos que observam o método científico não admitem práticas autorais.
II. Processos investigativos podem compor práticas de diferentes componentes curriculares, assim como projetos interdisciplinares.
III. Na Matemática, tecnologias digitais podem ser usadas para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.
a. Apenas I.
b. Todas as afirmações.
c. II e III.
d. Apenas II.
e. Nenhuma das afirmações.
De acordo com as aprendizagens construídas no curso, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O uso de softwares como editores de texto deve suceder produções no caderno para que se investiguem aspectos gramaticais.
b. Atividades de programação não devem ser propostas a alunos de Ensino Fundamental.
c. Em Língua Portuguesa, a conexão autoria e tecnologias digitais é reservada ao Campo de atuação na vida pública.
d. A cultura digital gera um contexto rico para a mobilização da curiosidade e da autoria.
e. Gêneros do cotidiano de jovens, como ciberpoemas, playlists, vlogs, vídeos-minuto e fanfics, não propiciam práticas autorais, pois se apoiam na remixagem.
Analise as afirmações:
I. Na Educação Infantil, os campos de experiências materializam as condições para o alcance dos direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
II. O campo de experiências Traços, sons, cores e formas fomenta produções artísticas e culturais por parte das crianças.
III. O campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação prioriza a apropriação da escrita convencional.
a. Apenas III.
b. I e II.
c. Apenas I.
d. Apenas II.
e. Todas as afirmações.
É um aplicativo para edição de vídeos:
a. Google Sala de Aula
b. InShot
c. Calaméo
d. Crossword Labs
e. Google Formulários
Assinale a alternativa com informações verdadeiras sobre autoria e produções multimídia com objetivos pedagógicos:
Escolha uma opção:
a. Para o trabalho com peças audiovisuais, o roteiro deve ser construído em sistemas on-line.
b. A criação de peças estáticas – cartazes, folhetos, anúncios para impressão – solicita habilidades cognitivas de ordem inferior se comparada à criação de recursos dinâmicos (os que possuem movimento).
c. Quando a criação audiovisual não é implementada em aulas de Língua Portuguesa, não há necessidade de elaboração de um roteiro.
d. Para trabalhar a composição de textos e imagens, é mandatório elaborar vídeos.
e. A coordenação de textos e imagens é também uma oportunidade de trabalho nos gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos, como infográficos e relatórios multimídia.
Sobre a abordagem da cultura digital na BNCC, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. É restrita aos anos finais do Ensino Fundamental.
b. Está presente já nas competências gerais da Educação Básica.
c. Diz respeito apenas ao Ensino Médio.
d. É limitada à Educação Infantil.
e. É limitada aos anos iniciais do Ensino Fundamental.
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