Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 6 Leia o texto a seguir. A educação instituída por alguns órgãos oficiais nacionais e internacionais, e por documentos normativos, denominada por Paulo Freire de educação bancária e/ou pedagogia da transferência, historicamente, fundamenta-se no paradigma de uma racionalidade instrumental técnica acrítica, estruturando-se em uma ideologia liberal e/ou neoliberal, em um paradigma curricular técnico-linear e meritocrático. No paradigma técnico-linear, o currículo padrão é elaborado e prescrito oficialmente por documentos normativos, construídos, na maioria das vezes, por 'experts' em educação, legitimando uma dicotomia pedagógica entre os que pensam e os que executam a proposta. Nesse contexto, a única mediação possível é a imposição pela prescrição. Assim, os instituintes da proposta (educadores, educandos, pais, comunidade escolar) são meros executores externos à construção da proposta educativa. Participam, apenas, como espectadores e cumpridores de tarefas programadas para serem executadas. Segundo Paulo Freire, "o comportamento dos oprimidos é um comportamento prescrito. Faz-se à base de pautas estranhas a eles - as pautas dos opressores". Disponível em( (com adaptações). Acesso em 10 ago. 2024. Assinale a alternativa que indica corretamente uma estratégia que pode ser usada para evitar a 'dicotomia pedagógica" a que se refere o texto. a. Estimular os educadores, os educandos e a comunidade que podem ser considerados os executores das propostas presentes no currículo escolar - a cumprir, com eficiência e eficácia, as tarefas programadas pelos "experts" em educação, sem questioná-las. b. Promover uma gestão coletiva do currículo escolar, a partir da participação de colegiados, com debates e decisões que envolvam todos os segmentos da unidade educativa (comunidade, educadores, educandos, gestores, equipe de apoio, pais e responsáveis). C. Garantir a prescrição vertical dos manuais, cadernos de orientações, guias curriculares e demais documentos didáticos e verificar o fiel cumprimento desses documentos, por meio de avaliações externas de caráter regulatório. d. Oferecer ensino universal, que seja desconectado da realidade sociocultural das comunidades escolares, de modo a auxiliar o educando a exercer a cidadania em diferentes contextos. e. Auxiliar o educando a dominar saberes científicos e conhecimentos já elaborados e definidos pelo currículo oficial, para que ele ocupe determinada função social que atenda às necessidades do mercado de trabalho. PERGUNTA 7 Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Y