As adaptações curriculares, ao serem definidas com base no déficit dos alunos, podem: 1. Promover a superação dos desafios escolares de maneira integrada: Isso significa que as adaptações devem considerar as necessidades individuais dos alunos, permitindo que eles avancem em seu aprendizado de forma coesa. 2. Aumentar o interesse dos estudantes pelos conteúdos escolares: Ao adaptar o currículo, é possível tornar os conteúdos mais relevantes e atraentes, o que pode aumentar a motivação dos alunos. 3. Incentivar a colaboração entre professores e alunos: As adaptações curriculares podem criar um ambiente mais colaborativo, onde professores e alunos trabalham juntos para superar dificuldades. 4. Fortalecer a autoestima e confiança dos alunos com dificuldades: Ao focar nas capacidades e progressos dos alunos, as adaptações podem ajudar a construir uma imagem positiva de si mesmos. Por outro lado, salientar as incapacidades e não as possibilidades dos estudantes é um ponto negativo que deve ser evitado, pois pode ter um efeito adverso na motivação e autoestima dos alunos.