Grátis: A tese de Vygotsky é a de que os sujeitos são________. O que significa isso? Significa que a aprendizagem de um indivíduo não é resultado único de ... – Questões Respondidas

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A tese de Vygotsky é a de que os sujeitos são________. O que significa isso? Significa que a aprendizagem de um indivíduo não é resultado único de suas capacidades individuais de aprendizagem; mas, ao mesmo tempo, o indivíduo também não é um sujeito totalmente ___________. O sujeito constrói sua aprendizagem a partir de questões internas, transformando os estímulos, as informações que seu meio social lhe proporciona, ou seja, o movimento da aprendizagem não é diretamente de fora para dentro, mas é o resultado da intrassubjetivo, intersubjetivo e ambiental. Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas:

A) moldado, interacionais.
B) interacionais, moldados uns pelos outros.
C) interacionais, moldado pelo universo.
D) racionais, moldado pelo ambiente.
E) interacionais, moldado pelo ambiente.

Ensinando Através de Questões

há 2 anos

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SIMULADO 06 LINGUISTICA

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Ed

há 2 anos

Para completar as lacunas na frase sobre a tese de Vygotsky, precisamos entender os conceitos centrais da sua teoria, que enfatiza a interação social e o papel do ambiente na aprendizagem. 1. A primeira lacuna se refere à natureza dos sujeitos, que, segundo Vygotsky, são influenciados por suas interações sociais e pelo ambiente. Portanto, a palavra que melhor se encaixa é "interacionais". 2. A segunda lacuna deve refletir que, embora os indivíduos sejam influenciados, eles não são apenas moldados passivamente, mas sim que há uma construção ativa de conhecimento. Analisando as alternativas: A) moldado, interacionais. - Não se encaixa bem, pois "moldado" não reflete a ideia de interação. B) interacionais, moldados uns pelos outros. - Esta opção reflete bem a ideia de que os sujeitos são interacionais e que há uma influência mútua. C) interacionais, moldado pelo universo. - "Moldado pelo universo" não é uma expressão que se encaixa na teoria de Vygotsky. D) racionais, moldado pelo ambiente. - "Racionais" não é a palavra correta para descrever os sujeitos na teoria de Vygotsky. E) interacionais, moldado pelo ambiente. - Embora "interacionais" esteja correto, "moldado pelo ambiente" não reflete a ideia de construção ativa. A alternativa que completa corretamente as lacunas é: B) interacionais, moldados uns pelos outros.

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A concepção educacional de Jean Piaget parte de:

A) Questões de aprendizagem crítica que não têm relação com a cognição.
B) Questões de políticas públicas para o ensino não relacionadas com a cognição.
C) Questões biológicas que descrevem a maturação cognitiva do sujeito.
D) Questões de organização da sociedade e do entorno de forma exclusiva.

O educador Paulo Freire passou a ser conhecido a partir de:

A) Sua militância política nas comunidades da Indonésia.
B) Do exílio que viveu no Chile na década de 90.
C) Um convite ao exílio em 1961, após o golpe civil-militar no Brasil.
D) Após a publicação de sua obra “Medo e Ousadia”, escrita com Ira Shor.
E) Um programa de alfabetização de trabalhadores rurais em Angicos.

O método adotado em Angicos possibilitou a de trezentos cortadores de cana em apenas 45 dias. A estratégia de alfabetização proposta pelo educador consistia em pontos centrais sendo os seguintes: 1) que trabalham palavras que fazem parte do cotidiano do aprendiz; 2) busca pelo significado social das palavras escolhidas para __; 3) compreensão crítica e histórica da realidade social dos educandos (FREIRE, 1965). Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.

A) alfabetização, pesquisa por parte do educador e do aluno, conscientização.
B) alfabetização, pesquisa por parte do educador e do aluno, conscientização do aprendiz.
C) alfabetização, pesquisa por parte dos pais e do aluno, conscientização do aprendiz.
D) alfabetização, pesquisa por parte do educador, conscientização do aprendiz.
E) alfabetização, trabalho por parte do educador e do aluno, conscientização do aprendiz.

Jean Piaget foi um biólogo suíço nascido em Nêuchatel no ano de 1896 e falecido em Genebra, em 1980. Trouxe grandes contribuições ao __________; contudo, não era pedagogo e realizava _ que buscavam compreender como se desenvolvia o pensamento e a linguagem nos _______. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A) campo educacional, pesquisas, seres humanos.
B) campo emocional, pesquisas, seres humanos.
C) campo emocional, trabalhos, seres vivos.
D) campo educacional, pesquisas, seres vivos.
E) campo educacional, trabalhos, seres vivos.

Na concepção de Vygotsky, a aprendizagem não é um processo _, especialmente no ambiente da escola, porque ela é perpassada por discursos que expressam valores, ideias, concepções diversas e a instituição escolar está inserida em um momento histórico, ________ que também perpassará os processos que nela se desenvolvem. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A) cooperativo, político e social
B) possível, político e social
C) fácil, político e social.
D) neutro, político e social.
E) independente, político e social

A questão que melhor ilustra o sentido do fragmento abaixo é: A alfabetização, por exemplo, numa área de miséria só ganha sentido na dimensão humana se, com ela, se realiza uma espécie de psicanálise histórico-político-social que vá resultando a extrojeção da culpa indevida. A isto corresponde a “expulsão” do opressor de “dentro” do oprimido enquanto sombra invasora.

A) A educação pode manter o status quo dominante e a educação bancária.
B) A educação é um ato político que leva à identificação do lado opressor dos sujeitos.
C) As alternativas C e D estão corretas.
D) A educação pode colaborar com a emancipação dos sujeitos.
E) A educação dificilmente realiza mudanças sociais no entorno dos envolvidos.

Em sua pedagogia, Paulo Freire propõe:

A) Educação dialógica e crítica com valorização dos saberes que o aluno traz.
B) Técnicas de alfabetização universais para qualquer situação de aprendizagem.
C) Educação técnica e profissionalizante e de base para todos.
D) Letramento digital e estratégias para a formação tecnológica.
E) Educação centrada nas técnicas que o professor do século XXI aponta.