Grátis: O Planejamento educacional está inserido em cada espaço da instituição de ensino sendo realizado por cada profissional da educação de uma maneira d... – Questões Respondidas

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O Planejamento educacional está inserido em cada espaço da instituição de ensino sendo realizado por cada profissional da educação de uma maneira diferente, tendo em vista que todos têm metas e propósitos específicos e conjuntos a serem trabalhados e alcançados. Pensando nisso, a abrangência do planejamento educacional fica melhor descrita em qual das opções a seguir?

A) Comum em todos os níveis educacionais.
B) Idêntica em todos os setores da Instituição de Ensino.
C) Ampla para os diversos setores da educação.
D) Consciente para que todos os profissionais da educação e educandos possam ter o entendimento da mesma.
E) Pequena por ser determinada em um planejamento para cada profissional da educação.

Estudo Através de Questões

há 2 anos

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Ed

há 2 anos

Para responder à pergunta sobre a abrangência do planejamento educacional, vamos analisar cada uma das opções: A) Comum em todos os níveis educacionais. - Embora o planejamento possa ser comum, a forma como é realizado pode variar entre os níveis. B) Idêntica em todos os setores da Instituição de Ensino. - Isso não é verdade, pois cada setor pode ter suas particularidades e necessidades específicas. C) Ampla para os diversos setores da educação. - Esta opção sugere que o planejamento educacional abrange diferentes setores, o que é uma afirmação correta, já que cada setor pode ter suas metas e propósitos. D) Consciente para que todos os profissionais da educação e educandos possam ter o entendimento da mesma. - Embora a conscientização seja importante, isso não descreve a abrangência do planejamento em si. E) Pequena por ser determinada em um planejamento para cada profissional da educação. - Essa opção sugere que o planejamento é limitado, o que não reflete a realidade da educação, onde o planejamento deve ser abrangente. A opção que melhor descreve a abrangência do planejamento educacional é: C) Ampla para os diversos setores da educação.

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(AVANÇA SP - 2020 - PREFEITURA DE LOUVEIRA - SP- adaptado) - No que se refere ao planejamento dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale a sequência correta: I – Obriga à busca prévia de materiais, usando o tempo da elaboração de assuntos mais relevantes; II – Facilita o enriquecimento profissional, por ser uma atividade que é motivo de reflexão sobre a prática e um esquema flexível para uma ação consciente; III – Desvincula sua elaboração da avaliação dos processos educativos e pedagógicos instaurados pelo currículo. Agora, escolha a alternativa correta:

A) A alternativa II é verdadeira.
B) A alternativa I é verdadeira.
C) A alternativa III é verdadeira.
D) A alternativa I e II são verdadeiras.
E) A alternativa I e III são verdadeiras.

Sobre a prática do planejamento, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. Planejar assume várias dimensões e necessita ( ) ser uma ação reflexiva, viva e contínua; ( ) ser uma atividade constante de avaliação e revisão sobre o desempenho docente; ( ) ser um ato decisório de estratégias, opções metodológicas e teóricas sem considerar o contexto educacional; ( ) prever ações que garantam a coerência, a continuidade e o sentido do trabalho pedagógico; ( ) assegurar a inflexibilidade do processo por meio da rejeição do replanejamento, considerando os resultados alcançados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) V – F – F – V – F.
B) V – F – V – F – V.
C) F – F – V – V – F.
D) F – V – F – F – V.
E) V – V – V – F – F.

(IFPI - Pedagogo, 2019- adaptado) O planejamento escolar é um processo de organização e coordenação de toda a ação docente, é uma atividade em que o professor organiza seu fazer pedagógico com a previsão de atividades didáticas em face dos objetivos propostos. Assinale as alternativas que apresentam as modalidades de planejamento: I - O plano de ensino refere-se a um roteiro das unidades didáticas para um ano ou para um semestre letivo. II - O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, devendo levar em consideração o tempo de execução de um ano ou um semestre letivo. III - O plano da escola refere-se ao plano pedagógico e administrativo da unidade escolar; IV – O Planejamento Político- Pedagógico descreve a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas, a contextualização social, econômica, política e cultural do Município; V - Plano da escola, plano de ensino e plano de aula possuem os mesmos objetivos, portanto, não podem ser flexíveis. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I, III e IV.
I, III e V.
I, IV e V.
I, II e III.
I, II e V.

IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação - Supervisão Educacional. Se o planejamento pedagógico é um documento processual, ele precisa ser atualizado sempre que necessário. Ou seja, pode-se afirmar que ele deve estar:

A) com pontos inegociáveis assinalados.
B) em sintonia com a rotina escolar.
C) com objetivos duradouros e estáveis.
D) de acordo com o que for imprescindível.
E) em permanente transformação.

O planejamento expressa uma preocupação única em sua formulação para que haja êxito em sua realização, esta preocupação está descrita em uma das opções a seguir:

A) De ser realizado a partir de pequenas observações garantindo a eficiência em longo prazo.
B) De ser eficiente ao cotidiano escolar.
C) Elementos do planejamento e pensamento estratégico têm sido incorporados ao campo das construções dos planos de educação.
D) Que ações significativas sobre uma dada realidade sejam praticadas de forma sistemática, a partir de uma visão clara da sua necessidade.
E) Realizamos planejamentos de menor ou maior escala a todo momento de nossas vidas.

FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Professor - Anos Iniciais. Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque:

A) o planejamento muda o tempo todo por diversas interveniências produzidas no ambiente escolar e o plano não.
B) ele é feito por especialistas competentes que antecipam fatores intervenientes, devidamente previstos e com alternativas de solução encaminhadas.
C) é a partir do plano já estabelecido que o planejamento tem início ao revelar os obstáculos da realidade no cotidiano escolar.
D) ele estabelece com precisão o que deve ser feito, por quem e em quanto tempo, para atingir os objetivos propostos.
E) ele é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e fins, servindo de referência para a ação.

O planejamento educacional possui fases que caracterizam a necessidade de seu desenvolvimento. Dentre as opções a seguir, qual delas melhor se identifica com o que deve estar presente em todas as fases de um planejamento educacional?

No planejamento educacional deve-se estar presente a satisfação e a primazia pela qualidade da educação.
Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a preocupação financeira para que o planejamento seja cumprido e deixar a qualidade da educação em segundo plano.
Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a preocupação e a primazia pela qualidade da educação.
Deve preocupar com a transferência do conhecimento e levar em consideração os conhecimentos que o educando possui.