Apesar da atrofia óptica de Kjer ser a mais I- Convém considerar como, durante a formação comum das atrofias ópticas familiares, ela ainda é docente, o professor pode desenvolver uma doença relativamente rara. Este caso em competências que permitam atender a todos com particular torna-se mais interessante pelo criatividade e tendo como principal objetivo a conjunto de manifestações atípicas que apresenta. aprendizagem dos estudantes. Inclusive, existem É essencial que o oftalmologista generalista esteja vários recursos didáticos que auxiliam a qualificar familiarizado com a doença, pois ela pode não ser o processo de aprendizagem. reconhecida como uma desordem familiar, II- Ao organizar o processo de aprendizagem, é gerando custos desnecessários de investigação, ideal que o professor leve em conta as bem como a omissão do aconselhamento genético características do estudante, bem como a história familiar (BUSCACIO; SILVA; YAMANE, 2013, P, pessoal, as vivências antecedentes, as 337). Sobre as causas da catarata infantil, da possibilidades e os objetivos que o estudante atrofia ótica e da toxoplasmose ocular congênita, possui. A participação ativa de todos os associe os itens, utilizando o código a seguir: estudantes favorece a construção do conhecimento. I- Catarata Infantil. III-