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Questão 8: Leia a história em quadrinhos e analise as asserções e a relação proposta entre elas. I. O garoto consegue dar uma boa desculpa ao adulto para atingir seu objetivo, comer goiabas, sem, no entanto, desobedecer ao que está escrito literalmente no aviso pregado na árvore. PORQUE II. A fala do garoto demonstra que ele não domina a norma culta da língua portuguesa, motivo pelo qual ele não foi capaz de entender o aviso pregado na árvore. Assinale a alternativa correta:

A) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
B) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
C) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
D) A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
E) As duas asserções são falsas.
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ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar as asserções: I. O garoto consegue dar uma boa desculpa ao adulto para atingir seu objetivo, comer goiabas, sem, no entanto, desobedecer ao que está escrito literalmente no aviso pregado na árvore. Essa asserção parece verdadeira, pois o garoto encontra uma forma de contornar a proibição sem desobedecer diretamente ao aviso. II. A fala do garoto demonstra que ele não domina a norma culta da língua portuguesa, motivo pelo qual ele não foi capaz de entender o aviso pregado na árvore. Essa asserção pode ser considerada falsa, pois a habilidade de dominar a norma culta não necessariamente implica que ele não entendeu o aviso. Ele pode ter entendido o aviso, mas ainda assim encontrado uma forma de justificar sua ação. Agora, vamos às alternativas: A) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. (FALSO) B) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. (FALSO) C) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. (VERDADEIRO) D) A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. (FALSO) E) As duas asserções são falsas. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: C) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.

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7: Considere o texto de Rubem Alves e analise as afirmativas.

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser Pássaros engaialados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

1. O texto tem como tema o aprisionamento das aves em cativeiros.

II. O autor defende um ponto vista sobre o papel da escola: ela deve estimular o desenvolvimento do aluno, sem aprisioná-lo

. A argumentação do III texto baseia-se na comparação do ensino com elementos concretos, como gaiolas e asas.

É correto o que se afirma em:

A) I, II e III.

B) I e II, somente.

C) I e III, somente.

D) II e III, somente.

E) II, somente.